Conociendo a nuestros Auxiliares de comunicación

A lo largo de este curso escolar, hemos tenido la suerte de contar con la presencia de dos auxiliares de conversación en inglés, Brett y Grant, quienes han trabajado con nuestros alumnos en el colegio, apoyando el aprendizaje del idioma de una forma cercana y dinámica. Brett ha sido nuestro auxiliar de Educación Primaria e Infantil durante dos años, mientras que Grant ha empezado este año con los alumnos de la ESO. En las siguientes líneas, compartimos la transcripción de las entrevistas realizadas a cada uno de ellos, donde nos hablan sobre su experiencia, sus impresiones y lo que se llevan de su paso por nuestra comunidad educativa.

· Brett Anderson

+ Empecemos por una breve introducción. ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? ¿Cuáles son tus hobbies?

– Me llamo Brett Anderson. Soy de los Estados Unidos, específicamente de una zona a una hora de Nueva York. Llegué a España al final de 2023 con una maleta llena de expectativas y curiosidad, y estaré aquí hasta junio. Me encanta pasar mis ratos libres en la naturaleza, ya sea haciendo fotos, yendo de ruta, montando en bici, etc.

+ ¿Qué te motivó a venir a España?

– Siempre quise salir de la “burbuja” de mi país. Un profesor en la universidad me habló de este programa y sonó como la oportunidad perfecta. Quería trabajar con niños, conocer diferentes culturas y realmente empujarme fuera de mi zona de confort. La combinación

de enseñar inglés y experimentar una cultura completamente nueva era exactamente lo que buscaba. No fue una decisión al azar, sino un camino para expandir mis horizontes. Mi aventura aquí ha sido increíble, imagínate pasar de mi pequeña ciudad a esta experiencia internacional.

+ ¿Cuál era tu formación académica?

– Estudié sociología con dos enfoques principales: medio ambiente y Estudios de Paz y Justicia. Muchos de mis compañeros y profesores terminaban en educación, así que cuando surgió esta oportunidad, parecía un camino natural. No sabía exactamente que terminaría siendo profesor, pero mi pasión por trabajar con jóvenes y mi formación en sociología me prepararon perfectamente para esta experiencia.

+ Has trabajado con niños desde los 3 hasta los 13 años ¿Qué grupo de edad prefieres enseñar?

– Es una pregunta difícil. Me encantan los niños pequeños por su energía, pero definitivamente prefiero los estudiantes un poco mayores de primaria. Con ellos puedo tener conversaciones reales en inglés, ver cómo comprenden y retienen el idioma. Por ejemplo, cuando hacemos proyectos creativos como construir robots, puedo ver cómo realmente aprenden y disfrutan usando el inglés.

+ ¿Cómo describirías tu experiencia general?

– Nada menos que fantástica. He ganado la lotería con esta escuela. Cuando entras en un programa como este, no sabes qué esperar: los estudiantes, los compañeros, la cultura escolar. Pero aquí, ha sido más de lo que podría haber imaginado. He podido ver el progreso de los estudiantes durante mis dos años, y eso es increíblemente gratificante.

+ ¿Qué fue lo más desafiante de estar en España?

– Los primeros meses fueron un verdadero choque cultural. Imagínate cambiar completamente tu forma de vida horarios diferentes, costumbres distintas, un idioma nuevo. Cosas que parecen pequeñas, como que los supermercados cierren los domingos o cenar tan tarde, fueron inicialmente desconcertantes. Pero precisamente eso era lo que buscaba: un desafío que me sacara de mi zona de confort.

+ ¿Recomendarías este programa? ¿Algún consejo para por los próximos auxiliares?

– ¡100% lo recomendaría! Mi consejo es simple: comprométete completamente. He visto compañeros que no le dan la importancia necesaria, y eso afecta su experiencia. Si vienes, date por completo. Haz clases creativas, disfruta con los estudiantes, aprende de la cultura. Mucha gente dice “me gustaría hacer algo así”, y yo siempre respondo: “Puedes hacerlo”. La clave es creer en ti mismo y lanzarte a la aventura.

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Grant Ashley

+ Empecemos por una breve introducción. Hablamos de ti.

– Soy Grant, de upstate Nueva York, cerca de Toronto. Estudio español y ciencias políticas, con el objetivo de convertirme en periodista. Mis pasiones son correr, cocinar, viajar y escribir. Y pues básicamente eso. Hace poco he estado en Mallorca, por ejemplo.

+ ¿Por qué viniste a España?

– Uno de mis profesores de español me recomendó este programa. He estado estudiando español durante mucho tiempo y quería poner mis habilidades lingüísticas en práctica. Vi esto como una oportunidad de tomar un descanso de la carrera tradicional y explorar una nueva cultura. Era una oportunidad de hacer algo diferente antes de establecerme en un trabajo de 45 años. La experiencia ha sido increíble y mi español ha mejorado dramáticamente, aumentando mi confianza al hablar y escuchar.

+ ¿Cuál fue la diferencia cultural más impactante?

– La vida diaria fue sorprendentemente desafiante. En EE.UU., cosas como hacer la compra son sencillas, pero en España, no tenía ni idea de tiendas como Lupa u otros mercados locales. No hay Wallmart, así que tuve que aprender a navegar sistemas completamente nuevos. Lo que realmente me sorprendió fue lo diversa culturalmente que es España, vine con ideas estereotípicas sobre la cultura española, pero rápidamente me

di cuenta de que las diferentes regiones son increíblemente distintas. Por ejemplo, la diferencia entre las regiones del norte más reservadas y la cultura andaluza estereotípicamente vibrante fue reveladora.

+ ¿Cómo ha sido tu experiencia en la escuela?

– ¡Ha sido genial! De hecho, decidí quedarme otro año porque me encanta trabajar con los profesores y los estudiantes. Inicialmente, estaba aterrorizado de trabajar con estudiantes más jóvenes (primero y segundo de la ESO), pensando que podrían ser difíciles. Pero me he divertido muchísimo con ellos. Son energéticos, curiosos y con ganas de aprender. La escuela tiene un fuerte sentido de comunidad y todos están dispuestos a ayudar, incluso si no se conocen bien. El único inconveniente son los ocasionales problemas técnicos como fallos en el Wi-Fi o proyectores que no funcionan que nos obliga a cambiar lo planeado a los profesores.

+ ¿Qué método de enseñanza te gusta más?

– Intento enfocarme en actividades de conversación, que faltaban en mi propia educación lingüística. Por ejemplo, hago que los estudiantes vengan al frente de la clase y cuenten una historia, y luego sus compañeros tienen que adivinar si es verdad o falso. Es una actividad sencilla, pero les hace hablar y participar. En la mayoría de las clases, los estudiantes solo hablan 5-10 segundos en total, así que lograr que hablen durante un minuto completo es un verdadero logro.

+ ¿Recomendarías esta experiencia a otros?

– ¡Absolutamente! Es fantástica para quienes consideran la enseñanza, pero incluso si no planeas una carrera docente, es una experiencia increíble. Trabajar con adolescentes es divertido y tienen tanta energía y curiosidad por el mundo. También aprendes de profesores increíblemente experimentados que llevan más tiempo en la profesión de lo que tú llevas vivo. Más importante aún, cambia completamente tu perspectiva del mundo, ayudándote a entender lo grande y diverso que es.

+ ¿Qué consejo darías a los recién llegados?

– No tengas miedo de hacer preguntas o pedir ayuda. Hay tanta información nueva y tantas cosas que no entenderás inmediatamente. Aprendí algunas cosas por el camino difícil al no preguntar desde el principio. Hacer preguntas no solo te ayuda a entender las cosas más rápido, sino que también te ayuda a construir conexiones con la gente. Sé abierto, sé curioso y abraza la experiencia completamente.