ACTIVIDADES

ST. PATRICK’S DAY

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El día 17 de marzo celebramos en el colegio St. Patrick’s Day. El día de San Patricio es un acontecimiento muy importante en los países de habla inglesa y nosotros, siendo un colegio bilingüe, nos hemos querido sumar a esta celebración.

 

Durante toda la semana hemos descubierto en las clases de Inglés la historia de St. Patrick y cómo introdujo el Cristianismo en Irlanda. También hemos aprendido diferentes leyendas irlandesas. Además entre todos hemos decorado el trébol grande de la sala con otros más pequeños que nosotros mismo hemos diseñado.

 

El día 17 por la tarde los más pequeños realizaron una búsqueda de monedas, los de primaria disfrutaron con unos juegos de mesa y los más mayores de quinto y sexto realizaron un pasapalabra, todos ellos con temática de St. Patrick.

 

Para finalizar la tarde todos juntos formaron un mosaico gigante en el patio con forma de trébol a ritmo de música irlandesa.

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INMERSIONES LINGÜISTICAS EN IRLANDA

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Este curso como novedad, os presentamos nuestros proyectos de Inmersión Lingüística SSCC. LA INSCRIPCIÓN YA ESTA ABIERTA EN:

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN IRLANDA JULIO 2017 (PUEDES HACER CLICK AQUÍ PARA VER MAS INFORMACIÓN  INMERSION)

SEGURO DE VIAJE EUROPA MUNDO-2017

SEGURO ANULACION IDIOMAS 17 OPCIONAL

FICHA DE INSCRIPCIÓN PROGRAMAS DE INMERSIÓN TO

• Duración 4 semanas.

• Desde 5º de E. Primaria a 2º de Bachiller (alumnos que están cursando este año, 5º de EP o cursos posteriores podrán asistir en julio de 2017)

• Los alumnos conviven con una familia y realizarán un curso intensivo de inglés de lunes a viernes, impartido por profesores nativos experimentados en la enseñanza del inglés a extranjeros y basado en la comunicación y el método natural.

• El eje en torno al cual gira la programación y el enfoque de este proyecto es proporcionar a los niños una experiencia de inmersión lingüística y la presentación al “TRINITY COLLEGE LONDON EXAM”. Titulo que goza de reconocimiento mundial. El examen se realizará el día previo a su regreso a España.

• Tendrán la oportunidad de poner en práctica los nuevos aprendizajes en las actividades deportivas y culturales así como en la interacción con las familias anfitrionas.

• Los alumnos estarán acompañados por profesores de los SS.CC. que garantizarán el buen funcionamiento y desarrollo de las actividades así como la integración en la familia.

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA ESCOLAR EN IRLANDA. SEPTIEMBRE/OCTUBRE 2017

• La duración de la estancia es de seis semanas.

• A partir de 5º de EP (alumnos que están cursando este año, 5º de EP o cursos posteriores, podrán asistir en septiembre de 2017).

• La principal característica de este programa es la Inmersión Escolar. Los alumnos conviven con una familia y asisten a clase en colegios irlandeses donde pondrán en práctica sus habilidades comunicativas en lengua inglesa.

• Los alumnos estarán acompañados por profesores del colegio que garantizarán el buen funcionamiento y desarrollo de las actividades así como la integración en la familia.

INMERSIONES LINGÜÍSTICAS ESCOLARES DE TRIMESTRE Y AÑO ACADÉMICO 2017/2018

• Nuestros programas de larga estancia son también Programas de Inmersión Escolar y convivencia en familia anfitriona. Ofrecidos igualmente a partir de 5º de EP (los alumnos que están cursando este año, 5º de EP o cursos superiores, podrán realizar un trimestre o año académico en Irlanda durante el curso escolar 2017/2018).

• La matriculación en estos programas de larga estancia requiere de entrevista previa a la matriculación para estudiar todos los detalles.

Para cualquier aclaración enviar un email: twinschools@virgendemirasierra.eu, o al teléfono 619769953 (Miguel R).

Además podéis consultar nuestros programas en la página web www.colegiosagradoscorazonestorrelavega.com

Aprovechamos para enviaros un cordial saludo.

Coordinación de Bilingüismo.

PUEDES HACER CLICK AQUÍ PARA VER MAS INFORMACIÓN  INMERSION

SEGURO DE VIAJE EUROPA MUNDO-2017

SEGURO ANULACION IDIOMAS 17 OPCIONAL

FICHA DE INSCRIPCIÓN PROGRAMAS DE INMERSIÓN TO


GLOBAL CLASSROOMS

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Aunque este año sea el primero que hacemos “Global Classrooms”,  cada vez tenemos más experiencia.

Desde octubre conocemos el país de cada pareja y cada mes hemos ido descubriendo nuevos datos sobre él. En cada clase hemos mejorado y aprendido nuevos aspectos y la manera en la que se desarrolla una conferencia de este programa.  Hemos practicado cómo hablar en público, aprendido a llevar un debate, realizar un Speech que demuestre la situación de nuestro país y llegar a acuerdos con otros países.

El tiempo fue transcurriendo rápidamente y, el 2 de febrero nos dimos cuenta de que estábamos en la “Mock conference”. Sentíamos que no teníamos práctica, que no sabríamos llevarla a cabo; pero no fue así. Con la ayuda de los alumnos de 3º y nuestro trabajo y esfuerzo, conseguimos debatir sobre este importante tema que engloba a los niños con discapacidades. Nos sentimos genial al ver que no tuvimos dificultades para seguir los debates y realizar el Speech.

Después de esa gran experiencia, todos estábamos más relajados. Igualmente, tuvimos que seguir trabajando y mejorando pequeños detalles. Fue una larga semana en la que sentimos la presión de la siguiente conferencia. Teníamos muchas ganas de que llegase y la emoción nos hacía darlo todo.

Cada día que pasaba, estábamos más cerca y, el 10 de febrero, llegó el gran día. Llegamos al cole, con nuestros trajes y vestidos, y estuvimos sacándonos fotos. Disfrutamos mucho pero era hora de subir al bus para emprender el camino hacia Cabezón de la Sal.

Al llegar al otro cole, nos estaban esperando los otros compañeros (de los cuales nos hicimos amigos). Estábamos muy nerviosos, al igual que ellos, pero habíamos ido allí para darlo todo y aprender. Fue más divertida que la “Mock” ý allí aprendimos de verdad cómo sería la final: la del 10 de marzo.

Estas últimas semanas, estamos dando los últimos retoques a nuestro gran avance y aprendizaje, deseando que llegue la gran conferencia que tendrá lugar en la Universidad de Santander. Esperamos poder demostrar lo trabajado estos meses, el esfuerzo y dedicación que hemos puesto, y a disfrutar de esta experiencia inolvidable.

Marta Candanedo y Carmen González, alumnas de 2º ESO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


MOCK CONFERENCE UNITED NATIONS MODEL

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Innovación educativa en inglés

Los alumnos del programa bilingüe de Secundaria han puesto en práctica la conferencia del Modelo de Naciones Unidas. Los alumnos de 4º la han dirigido, mientras que los de 3º han sigo guías de los de 2º.

El tema a debatir es cómo garantizar los derechos de las personas con discapacidad. Los alumnos trabajan en parejas de delegados de las Naciones Unidas de distintos países, sobre los cuales investigan y profundizan en el tema a debatir posteriormente en inglés.


Intercambio Francia 3º ESO

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Queridas familias:

 

Continuamos con los preparativos del intercambio y para ello necesitamos que comprobéis si vuestros hijos disponen de los siguientes documentos sin caducar, que deberán llevar con ellos a Francia (y entregarnos fotocopiado):

 

- DNI

- TARJETA SANITARIA EUROPEA

 

Respecto al permiso de viaje os adjuntamos el documento que hemos solicitado a la policía nacional. Solo tenéis que cumplimentarlo y nosotros nos encargamos de llevarlo a la policía.

 

Las fechas definitivas en las que viajaremos a Francia son del 24 al 30 de abril. Se saldrá el lunes de madrugada y se regresará el siguiente domingo por la noche.

Los franceses llegarán el martes 21 de marzo por la mañana al colegio y regresarán el lunes 27 de mañana.

El próximo lunes 6 de marzo a las 19:15 os convocamos a una reunión en la que os daremos más detalles sobre la acogida a los franceses, nuestra estancia y visitas a realizar.

 

Hasta entonces quedamos a vuestra disposición.

 

Un saludo,

 

Departamento de lenguas extranjeras: francés.

Carta 2 intercambio 1617


Global Classrooms

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Queridas familias:

 

Vuestros hijos  continúan su participación en el programa “Global Classrooms”, modelo de las Naciones Unidas.  Para que tengamos unos resultados óptimos necesitamos vuestra colaboración y apoyo en casa. A continuación os detallamos lo que implican las conferencias que van a tener lugar a partir de  esta semana.

 

Necesitamos que animéis a vuestros hijos a:

 

  1. exponer los discursos, aunque algunos no entendáis el idioma.

 

  1. valorar la oportunidad de participar en una conferencia en inglés, con otros alumnos de distintos institutos de la región.

 

  1. cumplir el código de comportamiento durante la conferencia.

 

  1. aprovechar la conferencia como una experiencia única y enriquecedora de la que se verán beneficiados ahora y en el futuro.

 

Vamos a realizar tres conferencias:

 

  • La primera tendrá lugar el jueves 2 de febrero en nuestro colegio de 11:40 a 14:25 h. La llamamos “mock conference”, ya que se trata de un ensayo entre los alumnos del colegio(los alumnos de 3º guían a los de 2º y algunos de 4º la dirigen).

 

  • La segunda tendrá lugar el viernes 10 de febrero  de 9:30 a 13:25 h en el instituto Valle del Saja. La llamamos “mini conferencia”, ya que sirve de práctica para la final.  Va dirigida  a los alumnos de 2º, que debatirán con los alumnos de 2º del instituto Valle del Saja.

 

  • La tercera tendrá lugar el viernes 10 de marzo en el Edificio Interfacultativo de la Facultad de Educación, Universidad de Cantabria, en Santander. A ella acuden todos los alumnos de 2º y 3º de todos los centros que participan en el programa. Será dirigida por alumnos de Bachillerato Sagrados Corazones, que han participado en el programa anteriormente.

Los alumnos llevarán uno o dos tentempiés para las dos pausas que se realizarán a lo largo de la mañana. El horario  será de 8:30 a 14:30 h. Se regresará al colegio sobre las 15:00 h.

 

Os recordamos que a las conferencias del 10 de febrero y  la del 10 de marzo, los alumnos deben ir adecuadamente vestidos, los chicos con americana y corbata o traje y zapatos; las chicas con vestidos o ropa formal (sin minifaldas o escotes, ni tacones muy altos).

 

Gracias por vuestra colaboración,

 

Equipo de bilingüismo


CHRISTMAS STORY 5ºEP

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The 22th of December the students of 3ºEP go to see an amazing play of theatre. We like it. The students of 5ºEP played very good. It is a Christmas play. They explain us the born of the Jesus. The actors do it very good. When we are in 5ºEP we want to do the same.

 

Pablo Puente 3ºB ,  Lucia Cobo 3ºB y Mateo Pérez 5ºB

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RUDOLPH INFANTIL

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El martes 20 de diciembre los alumnos de 6ºEP hicimos una obra de teatro en inglés para los alumnos de Ed. Infantil, ‘Rudolph the Red Nosed Reindeer’. Mi grupo y yo fuimos al aula de 4 años A para representar la obra a los peques. Primero interpretamos la obra y, aunque nos trabamos un poco, a ellos les gustó. Después de que nos aplaudieran les ayudamos a hacer una manualidad. Tenían que hacer una tarjeta de Navidad, con nuestra ayuda, claro. La portada la hicimos estampando sus huellas, y algunas de las nuestras, en el papel con tinta marrón. Con un gomet rojo le hicimos la nariz y con un rotu los ojos y los cuernos, y… ¡un reno!. Estuvo muy chulo, pero por dentro faltaba algo. Así que les escribimos un mensaje navideño en inglés y ellos hicieron un dibujo y la pintaron. ¡Quedaron super chulas! Para terminar, nos hicimos una foto y nos dieron una moneda de chocolate ¡Me lo pasé genial!

 

Clara Cos 6ºB

 

 

 

 

 

Last Tuesday we told a story in English to the little children. The play was going well and they were really excited with it!! I had a good time and I think children had a great time too!! They were very funny!

 

In the play I was Santa Claus and when I said ‘ho ho ho’, children laughed and wanted to chase me!! In a moment of the play, I felt air in my legs, I looked at my trousers and… oh, no!! there were broken!! I felt embarrassed and I told my teacher what had happened. I took other trousers because I couldn’t continue with broken ones.

 

It was a good experience!!

Miguel Aranguren 6ºA

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FELIZ NAVIDAD

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Jose Feliciano – Feliz Navidad


Concurso Juvenes Translatores

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Cinco alumnos de 2º de Bachillerato ( José A. Abarca, Araceli Barategui, Lucía Estévez, Sofía Muriedas y Jaime Villamuera) han participado en el concurso que la  Dirección General de Traducción de la Comisión Europea organiza  cada año, un concurso de  traducción para centros de enseñanza de la Unión Europea. En esta ocasión han participado 54 colegios  de toda España y 751 de Europa, y han debido traducir un texto de una de las 23 lenguas que se hablan en la UE  a su propia lengua…Esperamos tengan suerte.