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EXCURSIÓN DESCENSO DEL SELLA 4º DE ESO

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El miércoles 10 de octubre, los alumnos de 4º de ESO, junto con sus intrépidas tutoras realizaron el descenso del Sella en canoas, desde Arriondas.

Empezamos el día con mucha ilusión y, además, buen tiempo… ¡no se puede pedir más para empezar…!

Nos pusimos nuestros trajes de neoprenos, salvavidas… y realizamos una pequeña clase práctica sobre cómo debíamos mover los remos, girar…!en tierra, todo parecía fácil…!,

Pero…,ya en el agua, montados de dos en dos en nuestras canoas, no todo resultaba tan sencillo…; remolinos al salir…, canoas a la deriva,  tripulantes en el agua, algún que otro choque…, y… hasta  alguna tutora sufrió un pequeño sabotaje por parte de sus alumnos más queridos…, que la costó un chapuzón.

Hemos pasado un día inolvidable, lleno de  diversión, buen ambiente y buena convivencia.


JORNADA DE CONVIVENCIA DE 3º ESO

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El 5 de octubre hubo una convivencia para los de 3ºESO.
En primer lugar, vimos unos videos y los comentamos para trabajar temas como las apariencias y el compromiso.
Después tuvimos el testimonio de Mª Eugenia, una persona comprometida desde muy joven en voluntariado. Nos contó su experiencia y nos animó a buscar alguna actividad en la que podamos colaborar como voluntarios.
A continuación, participamos en un juego de rol que nos permitió reflexionar sobre nuestra manera de tomar decisiones y de defender las opiniones.
Seguidamente, Caty nos habló de la importancia de madurar como personas y de la oferta que el colegio nos propone para hacerlo en pastoral.
Por último, recogimos lo que nos había parecido más importante del día en unos mensajes de whatsapp.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Menús de octubre y noviembre

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Disponibles los menús de octubre y noviembre.

noviembre
noviembre
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octubre
octubre
OCTUBRE.pdf

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COMIENZAN LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

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Desde hoy, día 1de octubre, comienzan las actividades extraescolares del curso 2012-13. Las actividades de BAILES DE SALÓN y ANIMACIÓN A LA LECTURA no se realizará por falta de alumnos.


Primer día del Segundo Ciclo de Primaria

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Los tutores de 3º y 4º de primaria representaron el cuento, El nabo gigante, como actividad del primer día de colegio.

        Curiosa historia donde se habla de no darse por vencido nunca, de cooperación,    de cariño y de lo importante que es…… tener hambre!!!!!.

Dos ancianos viven en una casa, donde tienen un descuidado huerto que comparten con: 4 gallinas moteadas, dos gatos negros (no son supersticiosos, por lo que se ve), 6 canarios amarillos, 2 cerdos panzudos, 5 gansos blancos y 1 gran vaca marrón.

Llegado el mes de marzo: ¡Es hora de que sembremos las hortalizas! dice la anciana. Manos a la obra plantan zanahorias, patatas, judias y nabos. Durante esa primavera llovió mucho, mucho, mucho, lo que hizo crecer a todas las semilla…, pero sobre todo al nabo.
Una mañana de septiembre el anciano dijo: ¡Es hora de que recojamos el nabo!, pero….
El solo no pudo, el nabo era tan, tan, tan grande que una sola persona no podía. Así que llamó a su mujer, pero tampoco pudieron ellos dos juntos. Probaron con cada uno de los animales que vivia con ellos, y ni por esas. Hasta que la anciana pensó en el ratoncillo hambriento que vivía en la cocina. Se fué a por el, éste se unió a todos, y entonces…. ¡POP!…. el nabo gigante salió volando.
Todos cayeron unos encima de otros riendo entusiasmados. Aquella noche la anciana hizo un guiso de nabo cocido para que comieran todos, sobre todo…. ¿sabeís quién?.

DISFRUTA EL VÍDEO…


CONFERENCIAS SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL (Fundación Botín)

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Os animamos a que  participéis en estas conferencias de Educación Emocional que completan el Programa de Educación Responsable que realizamos en el colegio con vuestros hijos.

FUNDACIÓN BOTÍN: SEMBRANDO FUTURO

Ciclo Sembrando futuro
Ciclo Sembrando futuro
Ciclo Sembrando futuro 10-12 fer 3.pdf

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Ampliación de ayudas a la adquisición de material curricular.

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Ayuntamiento de Torrelavega: ayudas a la adquisición de material curricular para alumnos de primaria y secundaria de familias en grave situación económica.

Información para el solicitante.

Requisitos:

-         Deben ser vecinos de Torrelavega, en situación administrativa regular.

-         Los niños estarán matriculados en colegios del municipio y no haber repetido el curso anterior.

-         Para familias que no puedan solicitar las ayudas de la Consejería de Educación: serán activos, autónomos o desempleados con prestación por desempleo o subsidio.

-         La familia estará en grave situación económica.

GRAVE SITUACIÓN ECONÓMICA

Una persona sola

Ingresos inferiores a 403.73 euros mensuales

Dos personas

Ingresos inferiores a 576,75 euros mensuales

Tres o más personas

Ingresos inferiores a 749,78 euros mensuales

 

 

 

Cuantía de la ayuda: cantidad máxima de ciento veinte (120,00) euros para alumnos de educación primaria, y ciento setenta (170,00) euros para alumnos de educación secundaria.

 Pago de la ayuda:

-         Si no han adquirido el material o lo han adquirido y no tienen comprobante de compra, a través de bono entregado en servicio Sociales y canjeable en la librería.

-         Si ya han adquirido el material y presentan comprobante de compra, mediante ingreso en cuenta o pago por caja.

Informarse en la Unidad de Servicios Sociales de referencia según domicilio.

Descarga el modelo de solicitud de la ayuda.

 Instancia para solicitar ayuda de material en el Ayuntamiento de Torrelavega

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Primer día del curso en 1º y 2º de EP.

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Representación del cuento Cometas Enredadas por parte de las profesoras del primer ciclo de Educación Primaria. Actividad de inicio de curso con los alumnos.


Actividad de inicio de curso 6º EP.

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Hola a todos. Dede 6º os queremos hacer partícipes de la actividad con la que hemos dado el pistoletazo de salida a este curso 2012/2013. Como veréis, la historia y posterior reflexión son aplicables a cualquier grupo humano en que nos encontremos (tanto niños como adultos). Así que desde esta ventanita os animamos a todos a intentar hacer muebles (de los “buenos”, claro).

Objetivo: hacer grupo. Empezar el curso recordando la importancia que tiene el trabajo en equipo. Ser conscientes de que todos podemos y debemos aportar algo para el buen funcionamiento del grupo-clase.

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA

En una carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Las herramientas se reunieron para solucionar sus diferencias.

El martillo fue el primero en ejercer la presidencia, pero la asamblea le notificó que debía renunciar. ¿Cuál era la causa? Hacía demasiado ruido, y se pasaba el tiempo golpeando. El martillo reconoció su culpa, pero pidió que fuera expulsado el tornillo ya que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

El tornillo aceptó su retiro, pero a su vez pidió la expulsión de la lija, ya que era muy áspera en su trato y siempre tenía roces con los demás.

La lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el metro, pues se  pasaba el tiempo midiendo a los demás, como si él fuera perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso delantal e inició su trabajo, utilizando alternativamente el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Al final, el trozo de madera con el que había estado trabajando durante varias jornadas se había convertido en un precioso mueble.

Cuando la carpintería quedó sola otra vez, la asamblea reanudó la deliberación. Dijo el serrucho: “Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos más en nuestras flaquezas y concentrémonos en nuestras virtudes”.

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba solidez, la lija limaba asperezas y el metro era preciso y exacto. Estuvieron largo rato reflexionando sobre ello y se sintieron como un equipo capaz de producir hermosos muebles. A partir de ese día sus diferencias pasaron a un segundo plano.

(Empezamos la reflexión invitando a los alumnos a que intenten establecer un paralelismo entre la historia que acaban de escuchar y nuestra vida diaria).

Una vez que hayan dado sus opiniones, nosotros reforzamos lo que ellos han expresado leyendo el siguiente párrafo:

La historia que acabamos de escuchar es muy fácil de entender, como habéis podido comprobar. Solamente nos quedaría poner nombre a cada uno de los personajes que han ido apareciendo, pero eso nos toca hacerlo a cada uno personalmente. Con lo que nos tenemos que quedar es con la idea de que TODOS podemos aportar algo al grupo humano del que formemos parte en cualquier momento de nuestra vida. Cada uno aportará una cosa diferente, según su manera de ser, según sus cualidades, según sus aptitudes… Y de aquí precisamente parte el segundo punto de esta reflexión: de las cualidades, de las aptitudes. Todos, ABSOLUTAMENTE TODOS tenemos cualidades y defectos. Y en la vida podemos adoptar una de las dos posturas que hemos visto enla Carpintería: o bien fijarnos en lo negativo de las personas que nos rodean y echárselo en cara continuamente, o bien pararnos a pensar en las cualidades de cada uno y posibilitar que salgan a flote, favoreciendo así el enriquecimiento de todos con lo positivo de cada cual. Pues bien, ese es uno de los objetivos del curso que hoy hemos iniciado.

La carpintería es el mundo.

Todos nosotros seríamos las herramientas.

Las características de las herramientas, nuestras cualidades y defectos.

Nuestro Padre Dios, el Carpintero.

Poniendo nuestras cualidades en manos de Dios y al servicio de los demás seremos, sin duda, más felices y haremos más felices a todos los que nos rodean.

Creedme: entre todos nos pueden salir unos muebles preciosos; estos muebles serían nuestros actos, nuestros comportamientos, nuestro caminar por la vida.



BUENA PARTICIPACIÓN EN LAS REUNIONES DE FAMILIAS

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          Muy buena participación de las familias en las reuniones celebradas los días 18,19 y 20 de septiembre. La directora titular, Almudena Pajares, los directores pedagógicos de primaria y secundaria, José Antonio Rios y Marta Gutiérrez  y la  Coordinadora de pastoral, Catalina Juan, informaron de diferentes aspectos generales del centro.

Queremos recordar, que todas las circulares que se han entregado a vuestros hijos, están disponibles en la página. Entrando desde Secretaría y administración, podréis encontrar las entregadas hasta la fecha.

Como en se os comentó en las reuniones, podéis ver integro el vídeo de la Fundación Aymer.