EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

BANCO DE LIBROS DE TEXTO

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Queridos familias:

Como en cursos anteriores el colegio quiere facilitaros la adquisición de los libros de texto mediante el banco de libros.

Os recordamos que el curso 2015-2016 entra en vigor la segunda parte de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE).

En consecuencia, cambian los libros de 2º, 4º y 6º de Educación Primaria y 1º y 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Por todo ello, el banco de libros del colegio queda organizado de la siguiente manera:

PRIMARIA:

1. Todos los alumnos podrán dejar libros y recogerán los alumnos que estén en los cursos de 3º y 5º el año próximo.

2. Todos los alumnos desde 1º a 6º de primaria podrán dejar y recibir el pupil’s book de inglés.

SECUNDARIA:

1. Todos los alumnos podrán dejar libros y sólo podrán recoger los alumnos que estén en 2º y 4º el próximo curso.

ENTREGA Y RECOGIDA DE LIBROS:

PRIMARIA: Se entregan los de este curso entre los días 17 y 19 de junio y se recogerán los del nuevo curso el 25 de Junio por la mañana.

SECUNDARIA: Se entregan los libros de este curso el jueves 18, el lunes 22 en horario de 11:30 a 13:30h y el martes 23 de 9 a 13:30h.

Se recogerán los del nuevo curso el día 25 de 9 a 13:30h. (Los libros estarán ya organizados según los criterios y disponibilidad que se detalla a continuación).

ASIGNACIÓN DE LIBROS: Una vez realizadas las tareas de constitución, inventario y catalogación, se elaborará una propuesta de adjudicación de los libros de texto para el curso escolar siguiente, que deberá atender, en primer lugar, a las familias que hayan realizado aportaciones al fondo de libros.

En caso de que el número de ejemplares del que se disponga en el fondo sea inferior al demandado, se realizará un reparto entre los solicitantes, proporcional al número de libros donados.

La contribución previa de la familia a la dotación del fondo de libros constituirá, por tanto, un criterio de adjudicación preferente. No obstante, aquellas familias que, por diversas circunstancias, no hayan podido realizar aportaciones al fondo de libros no estarán excluidas del programa, aunque su participación estará condicionada a la existencia de libros de texto en número suficiente. Estas solicitudes podrán ser valoradas por la Comisión de Gestión del Fondo.

Reintegro:

El préstamo de los fondos de libros de texto tendrá una duración máxima de un curso escolar, que podrá ser renovable en caso de repetición. Finalizadas las actividades lectivas del curso escolar se procederá a su reintegro para su posterior reutilización. En el caso de traslado del alumno durante el curso escolar, los centros solicitarán el reintegro anticipado de los materiales antes de que este traslado se produzca efectivamente. Del mismo modo, los alumnos que recibieron sus libros del banco de libros el curso pasado, tendrán la obligación de entregarlos, pues recordamos que solo es un préstamo por un curso escolar. Os enviamos el impreso de solicitud

Un saludo,

La Dirección

“Queremos que los alumnos se encuentren felices entre nosotros” (E. AYMER)


Concursos Cálculo Mental y Quiz Matemáticas

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Durante los últimos meses, se han ido realizando estos dos concursos en cada clase, tanto en primaria como en secundaria. Posteriormente, se han enfrentado los ganadores de cada curso, conociendo, así, al campeón y subcampeón de cada nivel.

Finalmente, estos alumnos han participado en la gran final en línea, enfrentándose individualmente a la prueba con el ordenador. Los resultados se conocerán el  14 de mayo.

 

 

FINAL CÁLCULO MENTAL


1º ESO EN ASTURIAS

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El pasado 6 de mayo, los alumnos de 1º de ESO fuimos de excursión a Asturias. Fue una experiencia genial porque pudimos ver cosas que nunca antes habíamos visto.

Primero visitamos la playa de La Griega, donde pudimos ver las huellas de dinosaurio más grandes de Europa. Después nos dirigimos al Museo Jurásico de Asturias (MUJA). Allí aprendimos mucho sobre cómo vivían los dinosaurios e, incluso, nos enseñaron el tamaño del corazón de un saurópodo. La verdad es que nos impresionó todo lo que la guía nos contaba y nos mostraba.

Después de comer, fuimos al Museo de la Minería y de la Industria (MUMI), donde visitamos una mina real y pasamos por las subidas y bajadas tan enrevesadas por las que los mineros trabajaban. Además, el guía nos explicó muchas cosas como, por ejemplo, la manera que tenían de detectar fugas de gases utilizando un pájaro: si este se moría, quería decir que había una gases peligrosos en la mina.

Fue una salida muy divertida y aprendimos muchas cosas. Recomendamos ir a estos dos museos con vuestras familias. ¡Están genial!

ASTURIAS 1º ESO

ALUMNOS DEL COLEGIO PARTICIPAN EN LA CELEBRACIÓN DEL 25 ANIVERSARIO DE LA CORAL SAN MIGUEL

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El pasado sábado 25 de abril en el Teatro Municipal Concha Espina se celebró el 25 aniversario de la Coral San Miguel.
Desde el colegio queremos dar las gracias a su directora Ana Belén Gómez Eguren por invitarnos a participar de este Festival con el coro de guitarras del colegio.
Además lo recaudado en esta actuación se dedicará a paliar las necesidades sociales de la Parroquia de San Miguel Arcángel que dirige el párroco Arsenio Quintanal, también vinculado a a nuestro colegio.
Todo la Comunidad Educativa está feliz y agradecida de la tarde que disfrutamos juntos.

 


Parents’ Night del programa Global Classrooms

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El pasado jueves 26 de marzo, los alumnos de 2º bilingüe han simulado  una conferencia de las Naciones Unidas delante de sus padres. Cuatro alumnos  de 4º bilingüe han ayudado en el desarrollo de la conferencia como “Dais” (mesa presidencial) y a comprender  el proceso en español.

Esperamos que las familias hayan entendido el trabajo desarrollado a lo largo de este curso en el programa y hayan comprendido la importancia del aprendizaje del inglés.

Muchas gracias a todos por participar.

Parents´ Night

FRANCIA 2015

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INTERCAMBIO L’AIGLE-TORRELAVEGA

En este intercambio todos lo hemos pasado muy bien. No ha sido como me esperaba sino incluso mejor. Nunca había estado conviviendo con una familia extranjera y no sabía cómo sería así que estaba un poco nerviosa. Al principio, una semana antes del viaje, contactamos con nuestros correspondientes y nos contaron cosas sobre ellos y así mutuamente.

El primer día salimos por la noche, sobre las 9, tardamos más o menos unas 14 horas en llegar. No descansamos mucho, casi nada; estuvimos hablando y después de un rato nos dormimos. Nos recibieron en el colegio por la mañana y nos hicieron una fiesta de bienvenida. El colegio estaba en un pueblo llamado L´aigle, en Normandia. Todos estábamos muy nerviosos de conocer a los chicos y familias francesas, y nos preocupaba no saber qué decirles; tras la fiesta de bienvenida los alumnos franceses regresaron a sus clases y nosotros vimos y comentamos un corto realizado por ellos mismos. Aproximadamente a las 12:30 comimos junto a nuestros correspondientes y después algunos de nosotros asistimos a clases particulares. Ese mismo día por la tarde fuimos a dar un paseo por la villa. Nos explicaron la historia de muchos de los edificios más importantes del pueblo. L´aigle es un pueblo de tamaño pequeño y familiar, con pocos edificios altos y casas dispersas a los alrededores.  Después ya fuimos cada uno con su francés a conocer a la familia y a la casa. Mi familia era muy agradable y amable, también muy divertida.

Al día siguiente visitamos la playa de Juno, una de las playas del desembarco de Normandia, y el museo canadiense. Era muy bonito e impresionante visitar un sitio tan importante de la historia. A continuación visitamos un cementerio Canadiense con tumbas de soldados aliados de la segunda guerra mundial. Volvimos a la villa y cenamos con nuestras familias. En Francia casi siempre, para cenar, nos daban quesos de la zona, galletas y otras comidas típicas.

El miércoles fuimos a París. Estábamos todos muy emocionados porque íbamos a visitar lugares como el museo Louvre, donde vimos la Mona Lisa y otras obras importantes; y la Torre Eiffel. Subimos hasta el segundo piso, estaba muy alto pero se veía toda la ciudad. Después hicimos un tour en autobús por otros lugares (Notre Dame y el arco del Triunfo). París es impresionante, una de las ciudades más bonitas que hemos visitado. Ese día llegamos más tarde de lo normal a casa, porque el viaje era más largo.

El jueves era nuestro último día en Normandía, fuimos a ver Chartres y su catedral gótica. El edificio era muy bonito y nos lo enseñaron en una visita guiada, donde nos mostraron las vidrieras y las reliquias. Cogimos un tren turístico (char-tren) que nos llevó a ver la ciudad donde conocimos los orígenes y curiosidades de la villa. Comimos libremente visitando Chartres. Antes de volver paramos en un centro comercial. Al llegar al pueblo, en el colegio, nos prepararon una cena con una fiesta con los franceses. Lo pasamos muy bien y bailamos mucho, acabamos la fiesta sobre las 22:00, todos estábamos agotados.

El último día nos levantamos, preparamos las maletas, nos despedimos de la familia y fuimos al colegio donde acudimos a algunas clases, luego dijimos adiós a nuestros correspondientes y seguimos nuestro camino hasta Torrelavega. Llegamos el sábado de madrugada, deseando ver ya a nuestras familias y contarles nuestras aventuras en Francia.

“Pienso que esta ha sido una de las experiencias más bonitas que he vivido hasta ahora, he conocido a mucha gente nueva, he vivido con sus costumbres y he practicado el idioma; Ha sido una muy buena manera de mejorarlo, además hemos visitado lugares muy bonitos que nunca había visto. Me gustaría repetir el año que viene y estoy deseando que venga a España, en abril, mi correspondiente y todos los demás franceses.” (Carmen Zarrabeitia)

“Lo que más me ha gustado del viaje ha sido estar con mis compañeros y profesores. Nos han hecho reir tanto que el viaje se nos ha hecho más ameno. Ha sido una experiencia inolvidable.” (Natasia Castañeda)

“Ha sido una experiencia muy enriquecedora, ya que hemos aprendido más sobre la lengua francesa, sus costumbres, modo de vida y cultura. Hemos aprendido a convivir con otras familias y a adaptarnos a su modo de vida. Esto ha sido muy interesante, aunque costoso al principio (no es fácil cambiar tu modo de vida de un día para otro). A medida que la semana iba avanzando todo se hacía más fácil y podías ver las diferencias que hay entre tus costumbres y las suyas. Francia es un país estupendo y lleno de belleza y arte, con historias muy sorprendentes e interesantes.” (Estefanía Calleja)

“Ha sido una experiencia que no olvidaré. Nunca antes había vivido nada parecido y a pesar de los momentos de agobio por estar en un lugar donde no hablan tu idioma, me lo he pasado muy bien y lo repetiría sin dudarlo. También creo que tuve suerte porque me tocó una familia encantadora que me hizo sentir muy a gusto en todo momento.” (Marta Martínez)

 

Carmen Zarrabeitia Salcedo

 


EXÁMENES 2ª EVALUACIÓN ESO

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CONFERENCIA REGIONAL DEL PROGRAMA GLOBAL CLASSROOMS EN EL COLEGIO.

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El pasado viernes 20 de febrero se celebró en nuestro colegio la conferencia regional del programa Global Classrooms (modelo de las Naciones Unidas), en la que participaron alumnos de 2º y 3º de la ESO de diversos centros de la zona.

La conferencia se inició con un discurso de motivación por parte de una de las auxiliares de conversación del programa. Seguidamente las delegaciones se dividieron en tres comités en los que procedieron a debatir y exponer algunos de los objetivos del milenio.

Para este acto se contó con la colaboración de alumnos veteranos en el programa de 4º y Bachillerato, que realizaron la función de “conference services”, prensa y miembros de la mesa.

Estamos convencidos de que la totalidad de los alumnos disfrutaron y aprendieron mucho de esta experiencia.

 

Alba Fernández y Jaime Villamuera (alumnos 4º ESO)

CONFERENCIA GLOBAL

ALUMNAS DE 2º Y 3º DE ESO PARTICIPAN EN EL CAMPEONATO DE ESPAÑA DE RÍTMICA

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Natalia Esteban Tezanos (2º ESO) e Irati Peña Iglesias (3º ESO), participaron el pasado mes de Noviembre  en el Campeonato de España Base de Conjuntos de gimnasia rítmica. Este  campeonato se celebró en el Polideportivo Ciutat de Castellón.

Irati Peña nos cuenta su experiencia en el campeonato:
“Ha sido una experiencia inolvidable en la cual nos divertimos y nos esforzamos en hacerlo lo mejor posible, aunque los resultados no fueron los mejores. 
De viaje nos fuimos a Castellón. el viaje fue largo salimos de Torrelavega el miércoles a las 12 de el pabellón la habana vieja y hasta el jueves a las 12 no llegamos a el pabellón donde teníamos que hacer un pase por tapiz, es decir, un entero dentro del tapiz, donde al día siguiente nosotras mismas competiríamos. Al terminar nos fuimos a Marina-d´or donde nos quedábamos a dormir. 
Al día siguiente competimos. No salio lo suficiente bien y bueno pasamos allí los dos días que nos quedaban hasta que toco volver a Torrelavega. Aun así, ha sido una experiencia inigualable.”


SARA RODRÍGUEZ, DE 1º ESO, GANA EL CONCURSO LITERARIO JOSÉ LUIS HIDALGO

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Mi nombre es Sara Rodríguez y soy alumna de 1º C de ESO.

El pasado 6 de febrero, se repartieron los premios del XXIV Concurso Literario José Luis Hidalgo en el colegio que lleva su nombre. Se trata de un concurso muy importante en el cual participaron más de 18 colegios e institutos de Torrelavega.  Existen tres categorías desde 3º de primaria hasta 2º de ESO. Yo tuve el gran honor de recibir el primer premio en la categoría, en el cual participaron un total de 322 trabajos de alumnos de 1º y 2º de ESO.

Mi texto literario se titula “Y siempre de dos en dos”. En él, describo la rutina de una cafetería a lo largo de un día completo. Los personajes son los zapatos que representan a las diferentes personas que se pasan por esa cafetería, y el narrador es un paragüero que se mantiene discreto. Quería que el relato mantuviera la intriga del personaje principal hasta el final.

Estoy muy orgullosa de haber conseguido este premio y espero conseguir muchos más.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fragmento del relato

A partir de las dos llegan los zapatos planos; siempre hablan de lo mismo. Su preocupación es la pérdida de un papel, el diagnóstico de la abuela María. No se detienen mucho: toman su blando y hasta mañana.

Hasta las cuatro hay un momento de tranquilidad. Entonces llegan los clientes de la tarde a tomar su café o copita, como ellos dicen. Todos son de suela de goma negra, con su andar lento y acompañados de un bastón. Siempre se sientan en la misma mesa, y piden su café o botellín de agua. Pedro les lleva el tapete con las cartas o la caja del dominó. Apenas si hablan sólo se observan para conocer sus cartas o fichas.