EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ENGLISH CITY

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Los alumnos de 5º y 6º se han paseado por una “ciudad inglesa”, han ido de compras, a comer, han pasado por el gimnasio, les ha visitado el médico y se han divertido bailando y cantando en el Karaoke. Pagaban en libras y se llevaban una tarjeta naranja si se despistaban y hablaban español.

Al acabar el recorrido su “pasaporte” estaba lleno de sellos y ellos contentos de haber disfrutado de un día haciendo algo diferente y, además, en Inglés.

Los habitantes de esta ciudad tan especial, eran los alumnos de 3º de ESO de la sección bilingüe y los guías alumnos de 2º ESO.

La actividad tuvo lugar el Miércoles 30 de Abril entre las 15:00h y las 17:00h y estuvo preparada y coordinada por el Equipo de Bilingüismo de Secundaria.

English City

 


Final cálculo mental

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Miércoles 30 de abril de 2014
Los alumnos siguientes:
EDUARDO CASTRO RODRÍGUEZ, HÉCTOR AROZAMENA CACICEDO, MARIO
HERRERA GARCÍA, JAVIER CHAVES CALVO, JORGE SANTOS SÁNCHEZ, JUAN
PÉREZ NORIEGA, MATEO BOTE BECEDAS, HUGO CÓZAR GÓMEZ, BELTRÁN
ALONSO FERNÁNDEZ, ÓSCAR MELÓN HERRERA, IZAN GONZÁLEZ GIRÓN, CELIA
MENDAÑA GÓMEZ, DIEGO SAINZ LANZA, HECTOR AGUDO JORRÍN, ALVARO
MARTÍN GONZÁLEZ, JOSÉ MARÍA PÉREZ PUENTE, JUAN CARLOS VALDES
CEBALLOS y ANTONIO SÁNCHEZ GUTIÉRREZ, ganadores en las diferentes
categorías del concurso superTmatik Cálculo Mental participan en la “Grand
Final en línea”.
Todos los alumnos reconocen la experiencia como positiva, así que muchas
felicidades por la participación y esperemos que el nueve de mayo tengamos algún
ganador internacional ¡SUERTE!.

Final cálculo mental

TRES ALUMNOS DE 4ºESO FINALISTAS DEL CERTAMEN: “PROTAGONISTAS DEL MAÑANA” DEL CLUB ROTARIO.

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Paula Anaya, Andrés Herrera y Carmen Pozueta son  finalistas de certamen “Protagonistas del Mañana” convocado por el Club Rotario de Torrelavega.

Participan alumnos de 4º ESO y 1º de Bachillerato de la zona de Torrelavega y se les pide que escriban su visión del futuro y sus ideas para cambiarlo y mejorarlo.  Se  premia el esfuerzo, la constancia, los valores personales y el espíritu solidario, junto a la excelencia académica.

El pasado 8 de Abril asistieron a la entrega de premios en el Ayuntamiento junto con los otros cuatro finalistas.

Ellos expresan su experiencia así:

Paula: “Quién quiere hacer algo, busca un medio; quién no quiere hacer nada busca una excusa.”

Andrés: “ Quiero ser un Protagonista del Mañana junto a los que quieran serlo conmigo.”

Carmen: El concurso refleja los valores y el trabajo de los jóvenes y la recompensa.”

 

 


INMERSIÓN LINGÜÍSTICA DE 3º DE ESO

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Los días 7, 8 y 9 de abril, los alumnos de 3º de ESO han participado en una inmersión lingüística en el albergue de Corconte. Durante estos días han realizado numerosa actividades, donde han podido mejorar sus habilidades de expresión en el idioma inglés. Ha sido una buena experiencia, gracias al buen trabajo realizado por los monitores del albergue.

INMERSIÓN 3º DE ESO

 


Estela Herrera Gancedo (2º ESO) en las XIV Jornadas de Música Religiosa

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Magnífica actuación de nuestra alumna de 2º ESO, Estela Herrera Gancedo, acompañando con su violín al Coro de Cámara Solvay Ensemble en el Concierto de Apertura de las XIV Jornadas de Música Religiosa en la Iglesia de la Asunción de Torrelavega

 

Es su tercera colaboración, ya que el año pasado también participó en la XXIV Edición del Ciclo Internacional de Música “Estelas Musicales 2013” celebrado el 15 de Junio en la Iglesia de Santa María de Castro Urdiales y en el Ciclo musical “Coralia” en la Iglesia Nuestra Señora de las Lindes organizado por la Coral Voces del Mar, de Suances el 19 de Julio de 2013, interpretando en ambos Ciclos la obra Kala Kala, del compositor E. Whitacre  interpretando la obra: Kala Kala de E. Whitacre

 

 

 


V CONFERENCIA REGIONAL DEL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS.

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GLOBAL CLASSROOMS

71 alumnos del Colegio Sagrados Corazones participaron en la conferencia el pasado miércoles 2 de abril.

Todas las delegaciones participantes han aportado su punto de vista y soluciones para conseguir un mundo mejor. Estamos muy orgullosos de nuestros alumnos y de su capacidad de ponerse en la piel de otros y actuar como ciudadanos críticos y constructivos.

Y además hemos conseguido cuatro “Honourable Mentions” en los tres comités .Nuestra enhorabuena a las siguientes delegaciones:

En 2º de ESO en el comité de UNESCO: Coral de la Guerra y Elisa San Miguel.

En 3º de ESO en el comité de WHO: Andrea Izquierdo, Tamara de Dios, Sonia García  e Isabel Trueba. Mención especial del profesorado: Lucía Magán y Emma Rivas-Plata.

En 4º de ESO en el comité de GA: Alicia Pereda y Paula Anaya.

¡Enhorabuena a todos!


“EL HUERTO ESCOLAR , UN ESPACIO PARA TODOS”

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Uno de los ámbitos de nuestro proyecto de Salud “Vivir la vida con Corazones es salud ¡Cuídala! es la Educación Medioambiental y de mejora de nuestro entorno. Por eso nos pareció una buena idea la creación de un huerto escolar. Poco a poco hemos ido superando obstáculos y hemos conseguido pequeños logros que nos llevarán a hacer realidad este gran proyecto. Contamos con la ilusión, el esfuerzo y el trabajo de nuestros profes que están poniendo todo de su parte para que esto “tan bonito funcione”.

Ya han logrado crear un espacio dedicado al huerto en el que cada ciclo intentará poner su “granito” para que además de aprender muchas cosas sobre las plantas, la tierra y nuestras tradiciones, puedan incorporar también a través de él  valores como el respeto, la conservación, el cuidado de la naturaleza, el  del medio ambiente y el entorno. Así como el trabajo en equipo y la responsabilidad.

Los más pequeños de educación infantil ya se han puesto manos a la obra y han rehabilitado unas jardineras dedicándolas, unos al rincón de las especias, y otros a flores y fresas, lo han hecho con mucha ilusión estando muy pendientes de ver cuanto crecen…

Por otra parte los espacios de cultivo para los ciclos también están preparados para empezar a plantar.

Es un proyecto muy bonito en el que tanto mayores como pequeños aprenderemos cosas nuevas. El huerto escolar es también una puerta abierta a las familias, seguro que nuestros padres y abuelos pueden ayudarnos y enseñarnos muchas cosas. Una vez más estamos seguros de que “juntos podemos”.

Podeis visitar el siguiente enlace para ver las noticias sobre nuestro huerto, Gracias. http://huertosscc.tumblr.com/


VI CONFERENCIA DEL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS EN LA FUNDACIÓN BOTÍN

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20 alumnos del Colegio Sagrados Corazones participaron en la conferencia el pasado viernes 14 de marzo.

Todas las delegaciones participantes han aportado su punto de vista y soluciones para conseguir un mundo mejor. Estamos muy orgullosos de nuestros alumnos y de su capacidad de ponerse en la piel de otros y actuar como ciudadanos críticos y constructivos.

Y además hemos conseguido el premio al mejor Position Paper en cuarto de Secundaria, de entre 18 centros participantes: nuestra enhorabuena a Raúl Coterillo y Javier Pérez.

Pero no contentos con eso, Alba Fernández y Sofía Muriedas han obtenido el premio a la mejor delegación del comité de tercero de Secundaria.

Ahora nos toca seguir trabajando para que en la próxima conferencia, que se celbrará el 2 de abril en el CEP, el resto de alumnos tengan la oportunidad de demostrar de lo que son capaces.

¡Ánimo chicos! A por la siguiente.

VI CONFERENCIA

 


VI Conferencia de Naciones Unidas en la Fundación Botín

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Repasa el cumplimiento de los Objetivos del Milenio y el estado de la Agenda para el desarrollo después de 2015.

Con la participación en la sesión inaugural del Director del Departamento de Comunicación Estratégica del Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (UNDP) en Ginebra, Adam Rogers, los estudiantes de Secundaria reunidos en la sede de la Fundación Botín en Santander han revisado el estado de cumplimiento de los Objetivos del Milenio y han podido conocer de primera mano el estado de la Agenda post-2015.

Por sexto año consecutivo, una representación de los más de 1.000 alumnos de entre 13 y 16 años que participan en este programa en 18 centros bilingües de Cantabria, ha ejercido como delegados de los países miembros de tres comités fundamentales de la ONU: UNESCO, la Organización Mundial de la Salud y la Asamblea General.

La conferencia fue inaugurada por el Secretario General, representado en esta ocasión por una alumna del IES Villajunco de Santander, Ana Calleja que lleva tres años participando en el programa; por el Director General de la Fundación Botín, Íñigo Sáenz de Miera y por el Consejero de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, Miguel Ángel Serna.

Ana Calleja habló de lo aprendido con el programa, destacando la importancia de trabajar en equipo, de enfrentarse a retos como hablar en público, de defender sus opinones y su forma distinta  de ver los asuntos internacionales desde que es delegado de Naciones Unidas. Animó a los alumnos a no olvidar que pueden mejorar el mundo y a ser líderes responsables.

Por su parte, Íñigo Saenz de Miera dijo que experiencias de este tipo marcan la diferencia, ya que permiten mejorar habilidades fundamentales como la autonomía, la flexibilidad y la capacidad de diálogo.

Serna, que al igual que Calleja hizo su intervenión en inglés, agradeció a la Fundación Botín y a los docentes su compromiso con la educación y destacó la oportunidad que supone para los estudiantes participar en un programa que les permite mejorar sus capacidades comunicativas en inglés. Les animó a no tener miedo a expresar en alto sus ideas.

El ponente invitado ha sido el Director del Departamento del Comunicación Estratégica del Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (UNDP) en Ginebra, Adam Rogers quien compartió con los alumnos su experiencia en diferentes organismos de Naciones Unidas, cómo se ha gestado a lo largo de distintas décadas y distintas iniciativas el planteamiento de los objetivos del milenio y la necesidad de la aplicación de una mentalidad empresarial a nivel personal, corporativo y global para su cumplimiento.

A continuación, los 215 delegados representantes de más de 89 países y, 15 organismos no-estatales como Cruz Roja, Caritas, Amnistía Internacional, Médicos sin Fronteras… revisaron en sus respectivos comités durante las sesiones de trabajo, el estado de cumplimiento de los compromisos globales.

Este programa Global Classrooms convierte a lo largo del curso a los alumnos en delegados de los distintos países miembros de la ONU, y les lleva a debatir y votar resoluciones sobre cuestiones y en formatos y procedimientos idénticos a los que se desarrollan en las sesiones ordinarias de Naciones Unidas. La motivación que alcanzan los estudiantes con esta forma de trabajo les lleva a conseguir altos conocimientos sobre la situación en el mundo, sensibilización con gente más desfavorecida, implicación para encontrar una solución pacífica a grandes problemas, habilidades de diálogo para intercambiar posturas y confianza en sí mismos para lograr grandes retos.

Además de todo lo anterior, se consigue una gran mejora en la competencia lingüística en inglés. Durante este tiempo los alumnos han investigado y estudiado el tema que les ha tocado debatir, han aprendido cómo funciona la Organización de Naciones Unidas y la situación económica, política y social de los países que representan, todo ello en inglés.

En la clausura, se destacó el intenso trabajo realizado por los delegados a lo largo del día debatiendo y defendiendo las posturas de sus países, respetando las de los demás y esforzándose por alcanzar acuerdos.

Cantabria y Madrid son las dos únicas Comunidades de España en las que los alumnos de Secundaria tienen la oportunidad de participar en este programa internacional.

Global Classrooms, se enmarca dentro del programa Educación Responsable que la Fundación Botín desarrolla en Cantabria en estrecha colaboración con la Consejería de Educación. Promueve el crecimiento saludable de niños y jóvenes potenciando su talento y creatividad, y fomenta en los estudiantes la capacidad de escucha, empatía, habilidades de comunicación, pensamiento crítico y habilidades de negociación. Además, al tiempo que mejoran su nivel de inglés, aprenden e interiorizan normas de convivencia y reflexionan sobre temas de interés mundial.

Centros participantes:

  • IES Valle de Camargo (Camargo)
  • IES Ría del Carmen (Muriedas)
  • IES Villajunco (Santander)
  • IES Miguel Herrero (Torrelavega)
  • IES Cantabria (Santander)
  • IES Marqués de Manzanedo (Santoña)
  • IES Marismas (Santoña)
  • IES Foramontanos (Cabezón de la Sal)
  • IES Valle del Saja (Cabezón de la Sal)
  • IES Nª Sra. de los Remedios (Guarnizo)
  • IES Montesclaros (Reinosa)
  • CC Sagrados Corazones (Torrelavega)
  • IES José Hierro (San Vicente de la Barquera)
  • IES Estelas de Cantabria (Los Corrales de Buelna)
  • IES el Alisal (Santander)
  • IES Leonardo Torres Quevedo (Santander)
  • CC Atalaya (Santander)
  • CC San Juan Bautista (Los Corrales de Buelna)

1º ESO VA AL TEATRO

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Ayer los alumnos de 1ºESO fuimos al teatro Concha Espina a ver la obra “El Principito”.

Este es un resumen de la obra:

En escena está Consuelo, compañera del autor. Está dibujando, mira sus dibujos y piensa. Él se le aparece (así como a Saint-Exupery se le apareció el Principito) y nos cuenta su mágico encuentro. Ella lo ayuda con su voz y su presencia. El escenario se llena de papeles, juegos y recuerdos y se ven desfilar todos los personajes del cuento. Los mismos que nos invitan a un viaje emotivo y que, junto a los dos narradores,nos hacen vivir la aventura del descubrimiento.
Nos ha gustado mucho esta experiencia, nos lo hemos pasado fenomenal.