EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Inmersión Lingüística 1º ESO

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Querida familia:
Nos dirigimos a vosotros para comunicaros que estamos preparando la actividad de “inmersión lingüística” para los alumnos de 1º ESO.
La idea es que vuestros hijos/as pasen tres días de convivencia en un campamento y participen en “actividades lúdicas” y talleres. La lengua de comunicación esos tres días será el inglés.
Todas las actividades estarán supervisadas por los monitores del programa y los profesores acompañantes del colegio.
La fecha prevista es durante el mes de noviembre, los días 16, 17 y 18. El lugar es Corconte.

Si se desea participar se entregará al tutor antes del día 9 de Noviembre:
- La autorización firmada.
- Una copia del recibo bancario del ingreso.


GRADUACIÓN 4º DE ESO

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Vídeo completo de la graduación de los alumnos de 4º de ESO, promoción 2003-16

 


3º DE ESO EN FRANCIA

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La última semana de abril, los alumnos de 3ºESO de francés, fuimos de intercambio a L’Aigle, un pequeño pueblo de la región de Normandía, en Francia. Salimos el domingo 24 a las 21.00h junto con los alumnos del colegio de Nuestra Sra. De La Paz. Después de 14 horas de viaje y varias paradas, llegamos muy nerviosos a nuestro destino.

Al llegar nos presentaron a nuestros correspondientes y nos enseñaron el colegio. A continuación, comimos con ellos en el comedor del colegio. Tuvimos un poco de tiempo libre y, después, nos dividieron en dos grupos; un grupo asistió a clases de inglés y biología mientras que el otro grupo a alemán y francés. A las cinco de la tarde cada uno se fue con su correspondiente y su respectiva familia a casa. En su casa, cada uno tuvo que adaptarse al horario familiar y a las costumbres que estos tenían.

Al día siguiente, llegamos al colegio y nos pusimos rumbo a Mont Saint-Michelle en el autobús, una pequeña isla en la que visitamos una abadía. Por falta de tiempo, comimos sobre la marcha pero todas las fotos quedaron preciosas y fue muy divertido. A la vuelta volvimos a casa con nuestros correspondientes.

Al tercer día, visitamos la playa del desembarco llamada Juno y el cementerio de los soldados canadienses. Como íbamos bien de tiempo, a la vuelta paramos en un centro comercial en el que pudimos comprar algunos productos típicos de la zona para nuestras familias. Como de costumbre, al llegar al colegio, cada uno  se fue con sus familias.

El último día que pasábamos en Francia, y el más especial para muchos, fuimos a París. Allí visitamos el Louvre, donde vimos La Venus de Milo, “La Gioconda”, “la Liberte” de Delacroix, la última cena y muchas figuras. Después paseamos por Rivoli, una calle donde nos dejaron media hora para comprar souvenirs y tomarnos crêpes y croissants. Seguido, fuimos a la base de la Torre Eiffel a comer y después subimos hasta la cima en ascensor. Allí nos sacamos muchas fotos mientras contemplábamos todo Paris desde arriba y lo pasamos genial. Al regresar de París, en el colegio, nos estaban esperando muy ansiosos los franceses con  la barbacoa para cena y, más tarde, tener la despedida con una fiesta que nos organizaron en la que escuchábamos música francesa y española.

El viernes, día de regreso por la mañana; muchos nos emocionamos al tener que despedirnos de ellos. Nos subimos al autobús a las 8.30 y a las 10.30 tuvimos una parada para ir a una visita de 1 hora en la catedral de Chartres, un pueblo francés muy bonito. Acto seguido, volvimos al autobús y paramos a comer más tarde en un pequeño parque. Seguimos viajando hasta que a las 00.30h llegamos al colegio y nos reunimos con nuestras familias, ha sido una experiencia inolvidable que tenemos ganas de repetir.

VIAJE A FRANCIA 3º ESO

CONCURSO MANOS UNIDAS

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Los alumnos de 4ºA han resultado ganadores del VII certamen de Clipmetrajes “Manos Unidas” en la modalidad del vídeo más votado a nivel autonómico en las redes sociales, con “¿Lo estamos haciendo bien?”

 

 

 

 

 

 

 


PRESENTACIÓN DEL BACHILLERATO SAGRADOS CORAZONES.

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El Lunes 18 de Abril, los alumnos de 4º de ESO acompañados de sus compañeros de la Paz recibieron información sobre la oferta del Bachillerato Sagrados Corazones.

Compañeros de 1º y 2º de Bachillerato vinieron a contarles su experiencia y todo lo que les podemos ofrecer a todos los niveles, tanto en el plano personal y la educación en valores como en el plano educativo.

Los alumnos que se inclinan por los  bachilleratos de ciencias ( Tecnológico y de Ciencias de la Salud) recibieron a sus compañeros de la paz en el colegio y a los alumnos que se inclinan por los bachilleratos de letras ( Humanidades y Ciencias Sociales) les recibieron sus compañeros en la Paz. Acabamos la jornada con un aperitivo en el colegio de la Paz.

A profesores y alumnos nos ha parecido una jornada útil y productiva que les ha ayudado a tomar algunas decisiones finales.

 


SEMANA DEL AJEDREZ

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Los días 21, 22 y 23 de Marzo tuvo lugar en le colegio la I Semana del Ajedrez. En este enlace se encuentra el resumen fotográfico de la misma, con las diferentes actividades que tuvieron lugar.

Torneos, charlas acerca del tema, día de juegos con familias, exposiciones o representaciones para los más pequeños de los mayores de Primaria fueron algunas de estas actividades de la semana.

Los alumnos estuvieron encantados por poder participar en ellas, deseando volver a repetir la experiencia.

 

Semana del ajedrez

2ºESO: VIDEO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS HASTA EL MOMENTO.

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Días antes de nuestra excursión a Barcelona nos gusta hacer balance de lo bien que lo hemos pasado en las distintas actividades realizadas a lo largo del curso ;)

 


UN ALUMNO DE LOS SAGRADOS CORAZONES PARTICIPARÁ EN LA CONFERENCIA INTERNACIONAL MODELO DE NACIONES UNIDAS EN NUEVA YORK

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Jesús Fernández Alonso, alumno de 4º de ESO del colegio Sagrados Corazones de Torrelavega, ha sido seleccionado para viajar a Nueva York y participar en la conferencia internacional modelo de Naciones Unidas el próximo mes de mayo. Este reconocimiento le ha sido otorgado por su trayectoria desde 2º de ESO en el programa internacional Global Classrooms, promovido por la Fundación Botín en colaboración con la Consejería de Educación.

Este es el sexto año consecutivo que el colegio Sagrados Corazones participa en el programa Global Classrooms junto con otros seis centros cántabros. El propósito del programa consiste en que los alumnos ejerzan como embajadores de los estados miembros de la ONU para dialogar y debatir en inglés sobre temas relevantes y actuales en el marco de una conferencia modelo de las Naciones Unidas. “Este año, los temas que los alumnos han trabajado son los derechos  de los niños con discapacidad en países en desarrollo, el uso de los transgénicos para garantizar la seguridad alimentaria y la crisis migratoria en el mar Mediterráneo”, explica Amparo Rodríguez, coordinadora de este programa en el centro torrelavenguense. “Proporcionamos a nuestros estudiantes la oportunidad de desarrollar un pensamiento crítico y una mayor capacidad para el debate, además de un compromiso personal para lograr un futuro mejor, al tiempo que mejoran la lengua inglesa”, apunta Amparo.

Jesús Fernández ha sido seleccionado por su esfuerzo e implicación en el programa desde que comenzó en 2º de ESO y seguirá la estela de los otros siete alumnos del colegio Sagrados Corazones que han recibido este galardón en los últimos años. “El esfuerzo realizado estos años ha merecido la pena”, explica el alumno. “Cuando vaya a la conferencia internacional en Nueva York, espero hacerlo bien y dejar el listón muy alto”, concluye.

El viaje tendrá lugar el próximo mes de mayo y, durante el mismo, visitarán la sede de las Naciones de Unidas, debatirán en la conferencia internacional y, además, recorrerán los lugares más emblemáticos de la ciudad estadounidense.


REFLEXIONES SOBRE EL PAPEL DE LOS MIEMBROS DE LA MESA,“DAIS”, EN UNA CONFERENCIA MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS DENTRO DEL PROGRAMA GLOBAL CLASSROOMS

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La mayoría de nosotros tememos estar frente a un público, bien sea para hablar, bailar, cantar o cualquier situación que tenga que ver con exponerse y mostrarse a una audiencia. Nos preocupamos por cometer fallos y que los demás sean críticos hacia nuestros esfuerzos.

En nuestro caso, nos pidieron liderar una conferencia de prueba, “mock”, para guiar a los alumnos de segundo de la ESO. Anteriormente habíamos asistido a varias conferencias como delegados y teníamos una idea de cómo acercarnos y tratar a las delegaciones para que comprendiesen cómo iba una conferencia verdadera, ya que habíamos estado en su lugar. Los nervios acumulados y el entusiasmo de debatir y exponer nuestras ideas y opiniones con los demás eran nuestros mayores recuerdos. De lo que no teníamos la menor sospecha era de cómo sería ponerse en el lugar de  los dirigentes de la conferencia y qué esfuerzo, implicación y valor suponía estar ahí. La verdad es que en un principio estábamos inquietos por experimentar aquella situación desconocida. Realmente es un esfuerzo más bien para estar pendiente y alerta de todo, además de saber cómo implicarse en cada momento, pero sin duda todo el esfuerzo merece la pena, ya que el resultado es realmente gratificante.

Lo más importante es la unión y apoyo entre los tres, al fin y al cabo, somos un equipo. Es imprescindible mantenernos unidos y estar atentos a cada movimiento que sucede entre nosotros; tomar decisiones con certeza y rapidez, siempre poniéndose en el lugar de los demás. Es una responsabilidad importante, pero no tan difícil si te aplicas. Hay que tener en cuenta que ellos están nerviosos, por lo tanto debemos asegurarnos de que comprenden y escuchan todo lo que decimos.

En definitiva, ha supuesto una experiencia muy enriquecedora, que estamos dispuestos a repetir.

Rebecca Fairweather Rodríguez, alumna de 4º bilingüe.

GLOBAL

Ángela Gómez, alumna de 1º ESO A, gana el segundo premio en el XXXV Certamen Literario José Luis Hidalgo

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El pasado 5 de febrero, se entregaron los premios del XXXV Certamen Literario José Luis Hidalgo. Para mi sorpresa, obtuve el 2º premio en la categoría de 1º y 2º de ESO. Me siento orgullosa y afortunada, ya que en este concurso participaron más de 800 alumnos de 12 colegios e institutos de Cantabria.

Mi relato se titula “El llanto de los árboles” y, en este caso, sí que puedo decir que la realidad ha superado la ficción. Los hechos que narro están basado en algo que me sucedió a mí mientras paseaba por el bosque y percibí un olor a fuego junto con unos cambios repentinos en el viento. A partir de ahí, le di forma y el resultado lo podéis leer a continuación.

Espero que os guste y que esta haya sido la primera de muchas historias que contaros.

EL LLANTO DE LOS ROBLES