EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

PASTORAL EXTRAESCOLAR

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Queridas familias:

Como os comentamos en las reuniones de inicio de curso, comenzamos con los grupos de pastoral extraescolar. Creemos que es una oportunidad única para compartir con chicos de la misma edad vivencias y sentimientos; dialogando sobre temas que ayuden a nuestros hijos a crecer como personas y como cristianos. Sería importante animarles a participar aunque suponga un pequeño sacrificio.

Además tendrán la oportunidad de participar en convivencias con sus compañeros y otros alumnos de Colegios Sagrados Corazones de España.

Para los alumnos de 4o ESO existe la posibilidad de colaborar formando parte del grupo de Voluntariado del colegio, que supone entregar algo de nuestro tiempo gratuitamente para ayudar a personas que lo necesitan. (Alumnos de Primaria y Rincón solidario).

Los grupos de formación serán siempre al mediodía y en horario extraescolar de 14:00 a 15:00 y serán los siguientes días.

6o EP
1o y 2o ESO
3o ESO
4o ESO
lunes cada 15 días la reunión.

: Los viernes
: Los lunes
: Los miércoles
: Los lunes ó miércoles (Voluntariado) y un miércoles ó un

Celebraremos el inicio de la Pastoral todos los cursos juntos el 22 de octubre a las 2:00 del mediodía. A partir de la semana del 27 de octubre los días de reunión serán los que aparecen arriba indicados.

Los días que los alumnos asistan a la Pastoral tienen la opción de comer de bocadillo en el patio o sala de recreo del colegio con sus compañeros.
Si queréis formar parte de los Grupos de Pastoral entregad el siguiente resguardo al tutor/a antes del 14 de octubre.


3º ESO EN CABUERNIAVENTURA.

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Ha sido la primera convivencia de los alumnos de 3ºESO  con nuestros tutores. Hemos conocido los miedos y los desafíos de todos. Esta excursión, como sabéis, trata de superar distintos circuitos, en los cuales debemos emplear los cinco sentidos para estar seguros.

En nuestra opinión , hemos experimentado toda clase de emociones, desde alegría hasta miedo, incluyendo algún que otro derroche de adrenalina.

Además de los circuitos hemos disfrutado de un tranquilo paseo en pony, hemos aprendido la práctica del tiro con arco, hemos practicado golf, un deporte en el que se necesita precisión y destreza. Los cars , las camas elásticas… todo fantástico.

En conclusión , ha sido una experiencia de lo más divertida que hemos disfrutado y que no olvidaremos!!

Paula Izquierdo

Estefanía Calleja

cabuerniaventura 3º eso

NUESTRA ALUMNA DE 3º ESO, ESTELA, EN EL V CICLO DE LA “MÚSICA EN PALACIO”

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Una vez más, el sábado 13 de septiembre, tuvimos la satisfacción de contar con Estela Herrera Gancedo, participando como una virtuosa, en el ya consolidado ciclo de LA MÚSICA EN PALACIO, realizado en la Capilla-Panteón del Palacio de Sobrellano.

Extraordinario concierto que en este caso trató de la música compuesta por las hermanas Isabel y María Luisa Güell López, nietas del primer Marqués de Comillas.

Previo al concierto la Dra. María Sanhuesa, profesora de Musicología de la Universidad de Oviedo, impartió una interesantísima conferencia sobre la vida de las dos hermanas. Es importante destacar que el concierto se ha desarrollado en los mismos instrumentos (órgano y piano) que utilizaron las hermanas Güell durante sus estancias en Comillas.

COMILLAS. 

MUSICA EN PALACIO

Capilla-Panteón del Marqués

Sábado 13 septiembre 2014.  20 h.  

 

  CONFERENCIA

   La Música de las hermanas

 Isabel y Mª Luisa Güell López.

      María Sanhuesa Fonseca. Musicóloga

      Prof. titular Universidad de Oviedo

 

CONCIERTO

  Isabel Güell López – Cançons  (voz y piano)

           Amunt

             La llar                                                                    

             Cançó trista

             Rima

             Barcarola

 

   María Luisa Güell López

Una floreta de Sant Francesch

(órgano, piano y violín)

 

    Isabel Güell López

          Jubilate Deo

          Domine, Dominus.

          Ecce Lignum crucis.

…………………

       Maite Alcalde (piano)

       Belén Herrero (soprano)

       E. Campuzano (órgano) 

       Estela Herrera Gancedo (violín)

           

       Coro pícolo Ensemble Solvay.

          Solista : Hilario Oruña.

          Director: Juan José del Valle

 

 


ORGANIZACIÓN PRIMER DIA DE CURSO EN LA ESO

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El próximo 17 de septiembre comenzarán las clases en la ESO. Los alumnos deberán estar en el colegio antes de las 10:00. A esa hora se bajará al salón de actos para la bienvenida por parte de la directora, presentación del lema por el coordinador de pastoral: “Tú decides” y presentación de los profesores y tutores. Posteriormente se subirá al aula con los tutores para realizar diferentes dinámicas. La jornada terminará a las 13:30 y no hay clase esa tarde.


NOTAS DE SEPTIEMBRE ESO

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Las notas de la evaluación extraordinaria, para alumnos de ESO, se entregan el día 8 de septiembre a las 9:00 h.


El Gobierno de Cantabria y el BBVA rubrican un convenio para desarrollar el programa “Educación Financiera” para jóvenes y adultos

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En esta primera edición han participado cerca de 300 alumnos de 4o de ESO de 10 centros educativos de la región

El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Miguel Ángel Serna, y el director Territorial Norte de BBVA, Jorge Sáenz-Azcúnaga, han renovado esta mañana el convenio de colaboración para desarrollar el programa `Educación Financiera para Jóvenes y Adultos’ el próximo curso escolar. En la primera edición, que se ha desarrollado entre los meses de abril y junio, han tomado parte 28 voluntarios de BBVA que han impartido 55 talleres sobre finanzas básicas a 265 alumnos de 4o curso de ESO, en 10 centros educativos de Cantabria. Éstos han sido los colegios Antares y San José Niño Jesús, de Reinosa; Colegio Miguel Bravo-A.A. La Salle, Colegio Ma Reina Inmaculada, IES Alisal y IES Leonardo Torres Quevedo, en Santander; IES Estelas de Cantabria, de Los Corrales de Buelna; IES Ricardo Bernardo, en Solares; Colegio Sagrados Corazones, en Torrelavega, y el IES Santa Cruz de Castañeda, en Villabáñez. Voluntarios de la entidad financiera como de los centros participantes han sido reconocidos hoy en un acto donde se les ha entregado un diploma acreditativo. Serna ha agradecido al BBVA la implantación de esta actividad en nuestra región “como complemento necesario para la mejora de la formación de nuestros jóvenes”. En este sentido, el director general de Innovación, José Luis Blanco, ha querido resaltar la “importancia” de este tipo de la colaboración público-privada para lograr “unos ciudadanos mejor formados”.

Subrayó que este programa refuerza el concepto de “emprendimiento”, que está integrado en la educación como un instrumento “sustancial” que ayuda al desarrollo laboral del alumno y, por lo tanto, a su integración en la sociedad.

El consejero también quiso agradecer la “implicación” de los profesores y los centros en esta iniciativa, y quiso resaltar el trabajo “desinteresado” de los empleados de este banco.

El director Territorial Norte de BBVA, Jorge Sáenz-Azcúnaga, mostró su satisfacción por la puesta en marcha de este programa de educación financiera en Cantabria, con el que se pretende que los jóvenes cántabros tomen conciencia del dinero y comprender la operativa financiera básica. “Con acciones como esta pretendemos contribuir a la mejora financiera de los ciudadanos poniendo a su alcance las herramientas y conocimientos para tomas de decisiones más reflexivas y que mejor se adapten a sus necesidades. Para BBVA, la educación financiera es esencial en el mundo actual”, añadió.page1image21232

Seis talleres que recorren distintos aspectos del mundo de las finanzas El objetivo del proyecto, siguiendo las recomendaciones y directrices marcadas por la Comisión Europea y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), es ayudar a los estudiantes cántabros a tomar conciencia del uso del dinero y comprender la operativa financiera básica. También, pretende contribuir a la mejora de la cultura financiera de los ciudadanos, poniendo a su alcance las herramientas, habilidades y conocimientos para tomar decisiones financieras reflexivas y documentadas, y que mejor se adapten a sus necesidades.

Los talleres, con un planteamiento teórico y práctico, se basan en material pedagógico diseñado por el Instituto de Estudios Financieros y se dividen en seis áreas temáticas:

`Administrando tu dinero’, gestión de los presupuestos personales;`Finanzas para la vida’, introducción a la planificación financiera personal y al ahorro a largo plazo; `Endeudarse con sensatez’, productos de crédito y consejos para evitar el sobreendeudamiento; `Inversión inteligente’, características y consejos para seleccionar productos financieros de ahorro e inversión; `Las dudas cotidianas de Jaime’, situaciones financieras cotidianas, consumo inteligente, apartados de una nómina, pagos on-line y referencias a los tipos de cambio, y `Finanzas en familia’, reflexión sobre la planificación de las finanzas familiares, dirigido a adultos.

Un proyecto a nivel nacional Se trata de un programa de educación financiera dirigido a alumnos de 4o de ESO y adultos. Durante este curso se realizará en ocho Comunidades Autónomas, a través de unos 1.000 talleres que recibirán unos 7.000 alumnos.

El BBVA lanzó `Valores de futuro. El dinero en nuestras vidas’ en 2009, como parte de su plan estratégico de Responsabilidad Corporativa, para acercar la educación financiera a los colegios de las capitales de provincias españolas. Este programa pedagógico, implementado en los centros de Primaria, y en 1o, 2o y 3o de ESO, se basa en un conjunto de actividades que abordan los contenidos clave relacionados con el dinero en el marco de la educación en valores.


810 LIBROS EN EL BANCO DE LIBROS 2014

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Un año más el colegio ofrece la posibilidad de intercambiar libros entre los alumnos. Gracias a este sistema, son muchas las familias que se ven beneficiadas y alivia algo la carga económica que supone el inicio de un nuevo curso. Una vez finalizado el plazo para entregar y recoger libros nos encontramos que hay un total de 127 alumnos de secundaria que han participado en el banco de libros 2014. De estos alumnos, 24 son donantes que no piden libros y 103 alumnos son los que se han repartido un total de 810 libros de texto desde 1º de ESO hasta 4º de ESO. Cada año el volumen de libros y la participación aumenta, permitiendo a más familias disfrutar de este intercambio. Muchas gracias a todos y animaros a participar el próximo curso.


EXÁMENES DE SEPTIEMBRE DE ESO

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EXÁMENES JUNIO ESO

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CONFERENCIA “GLOBAL CLASSROOMS” EN LA ONU, NUEVA YORK

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 Andrés Herrera Torre, alumno de 4º, fue seleccionado por la Fundación Botín junto a nueve chicos más de institutos de Cantabria, dentro del programa bilingüe de la Consejería de Educación. Del 14 al 19 del mes de mayo viajaron a Nueva York donde formaron  parte de la   Conferencia Modelo de las Naciones Unidas representando  a Rumania en distintos comités y temas a tratar. La conferencia duró tres días incluyendo una ceremonia de apertura y clausura en la sede de las Naciones Unidas, y por supuesto las sesiones de la conferencia.

Andrés, que fue acompañado por Amparo Rodríguez, coordinadora del programa en el colegio, nos cuenta cómo lo vivió:

Nueva York, la ciudad que nunca duerme y puedo decirlos personalmente que es cierto. Al acabar las conferencias por las tardes-noches podíamos dar una vuelta por la ciudad y disfrutar de las luces y los carteles luminosos de Times Square.

El ajetreo que hemos vivido el grupo, de diez alumnos y dos profesoras a cargo, puede verse justificado por el lugar al que nos dirigíamos. Cuatro vuelos, dos de ida y dos de vuelta tuvieron la culpa de descolocarnos durante unos cuantos días. Pero sinceramente, la noches sin dormir apenas y el Jet Lag merecieron la pena sólo por estar en la Gran Manzana. Y lo de gran no se lo inventaron, realmente es enorme. No sólo terminas con tortícolis de mirar los altos edificios, además, no llegas a ver el fin de las hileras de casas desde el avión. Y aunque parezca que perderse es lo más probable, no es cierto, al ser todo intersecciones, solo hay que pensar en cuadrados; lo realmente complicado es encontrar lo que buscas. Y no te sorprendas demasiado de ver tanta gente y de tantas razas, la gran mayoría de la población procede de otro país o son primera generación estadounidense.

Fue una experiencia de aprendizaje, de integración de la cultura, de mejora del habla inglesa, y sobre manera, una experiencia de la que disfrutar y hacer amistades, no sólo con los compañeros del viaje, también conocimos a un grupo de estudiantes neoyorquinos, e hicimos buenas migas con algunas delegaciones de Estados Unidos, México o India por ejemplo. Algo que me encantaría repetir en un futuro, y que recomiendo a todos, sin obligarles a tener la presión de una conferencia internacional.

 


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