EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

VI CONFERENCIA DEL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS EN LA FUNDACIÓN BOTÍN

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20 alumnos del Colegio Sagrados Corazones participaron en la conferencia el pasado viernes 14 de marzo.

Todas las delegaciones participantes han aportado su punto de vista y soluciones para conseguir un mundo mejor. Estamos muy orgullosos de nuestros alumnos y de su capacidad de ponerse en la piel de otros y actuar como ciudadanos críticos y constructivos.

Y además hemos conseguido el premio al mejor Position Paper en cuarto de Secundaria, de entre 18 centros participantes: nuestra enhorabuena a Raúl Coterillo y Javier Pérez.

Pero no contentos con eso, Alba Fernández y Sofía Muriedas han obtenido el premio a la mejor delegación del comité de tercero de Secundaria.

Ahora nos toca seguir trabajando para que en la próxima conferencia, que se celbrará el 2 de abril en el CEP, el resto de alumnos tengan la oportunidad de demostrar de lo que son capaces.

¡Ánimo chicos! A por la siguiente.

VI CONFERENCIA

 


VI Conferencia de Naciones Unidas en la Fundación Botín

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Repasa el cumplimiento de los Objetivos del Milenio y el estado de la Agenda para el desarrollo después de 2015.

Con la participación en la sesión inaugural del Director del Departamento de Comunicación Estratégica del Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (UNDP) en Ginebra, Adam Rogers, los estudiantes de Secundaria reunidos en la sede de la Fundación Botín en Santander han revisado el estado de cumplimiento de los Objetivos del Milenio y han podido conocer de primera mano el estado de la Agenda post-2015.

Por sexto año consecutivo, una representación de los más de 1.000 alumnos de entre 13 y 16 años que participan en este programa en 18 centros bilingües de Cantabria, ha ejercido como delegados de los países miembros de tres comités fundamentales de la ONU: UNESCO, la Organización Mundial de la Salud y la Asamblea General.

La conferencia fue inaugurada por el Secretario General, representado en esta ocasión por una alumna del IES Villajunco de Santander, Ana Calleja que lleva tres años participando en el programa; por el Director General de la Fundación Botín, Íñigo Sáenz de Miera y por el Consejero de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, Miguel Ángel Serna.

Ana Calleja habló de lo aprendido con el programa, destacando la importancia de trabajar en equipo, de enfrentarse a retos como hablar en público, de defender sus opinones y su forma distinta  de ver los asuntos internacionales desde que es delegado de Naciones Unidas. Animó a los alumnos a no olvidar que pueden mejorar el mundo y a ser líderes responsables.

Por su parte, Íñigo Saenz de Miera dijo que experiencias de este tipo marcan la diferencia, ya que permiten mejorar habilidades fundamentales como la autonomía, la flexibilidad y la capacidad de diálogo.

Serna, que al igual que Calleja hizo su intervenión en inglés, agradeció a la Fundación Botín y a los docentes su compromiso con la educación y destacó la oportunidad que supone para los estudiantes participar en un programa que les permite mejorar sus capacidades comunicativas en inglés. Les animó a no tener miedo a expresar en alto sus ideas.

El ponente invitado ha sido el Director del Departamento del Comunicación Estratégica del Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (UNDP) en Ginebra, Adam Rogers quien compartió con los alumnos su experiencia en diferentes organismos de Naciones Unidas, cómo se ha gestado a lo largo de distintas décadas y distintas iniciativas el planteamiento de los objetivos del milenio y la necesidad de la aplicación de una mentalidad empresarial a nivel personal, corporativo y global para su cumplimiento.

A continuación, los 215 delegados representantes de más de 89 países y, 15 organismos no-estatales como Cruz Roja, Caritas, Amnistía Internacional, Médicos sin Fronteras… revisaron en sus respectivos comités durante las sesiones de trabajo, el estado de cumplimiento de los compromisos globales.

Este programa Global Classrooms convierte a lo largo del curso a los alumnos en delegados de los distintos países miembros de la ONU, y les lleva a debatir y votar resoluciones sobre cuestiones y en formatos y procedimientos idénticos a los que se desarrollan en las sesiones ordinarias de Naciones Unidas. La motivación que alcanzan los estudiantes con esta forma de trabajo les lleva a conseguir altos conocimientos sobre la situación en el mundo, sensibilización con gente más desfavorecida, implicación para encontrar una solución pacífica a grandes problemas, habilidades de diálogo para intercambiar posturas y confianza en sí mismos para lograr grandes retos.

Además de todo lo anterior, se consigue una gran mejora en la competencia lingüística en inglés. Durante este tiempo los alumnos han investigado y estudiado el tema que les ha tocado debatir, han aprendido cómo funciona la Organización de Naciones Unidas y la situación económica, política y social de los países que representan, todo ello en inglés.

En la clausura, se destacó el intenso trabajo realizado por los delegados a lo largo del día debatiendo y defendiendo las posturas de sus países, respetando las de los demás y esforzándose por alcanzar acuerdos.

Cantabria y Madrid son las dos únicas Comunidades de España en las que los alumnos de Secundaria tienen la oportunidad de participar en este programa internacional.

Global Classrooms, se enmarca dentro del programa Educación Responsable que la Fundación Botín desarrolla en Cantabria en estrecha colaboración con la Consejería de Educación. Promueve el crecimiento saludable de niños y jóvenes potenciando su talento y creatividad, y fomenta en los estudiantes la capacidad de escucha, empatía, habilidades de comunicación, pensamiento crítico y habilidades de negociación. Además, al tiempo que mejoran su nivel de inglés, aprenden e interiorizan normas de convivencia y reflexionan sobre temas de interés mundial.

Centros participantes:

  • IES Valle de Camargo (Camargo)
  • IES Ría del Carmen (Muriedas)
  • IES Villajunco (Santander)
  • IES Miguel Herrero (Torrelavega)
  • IES Cantabria (Santander)
  • IES Marqués de Manzanedo (Santoña)
  • IES Marismas (Santoña)
  • IES Foramontanos (Cabezón de la Sal)
  • IES Valle del Saja (Cabezón de la Sal)
  • IES Nª Sra. de los Remedios (Guarnizo)
  • IES Montesclaros (Reinosa)
  • CC Sagrados Corazones (Torrelavega)
  • IES José Hierro (San Vicente de la Barquera)
  • IES Estelas de Cantabria (Los Corrales de Buelna)
  • IES el Alisal (Santander)
  • IES Leonardo Torres Quevedo (Santander)
  • CC Atalaya (Santander)
  • CC San Juan Bautista (Los Corrales de Buelna)

1º ESO VA AL TEATRO

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Ayer los alumnos de 1ºESO fuimos al teatro Concha Espina a ver la obra “El Principito”.

Este es un resumen de la obra:

En escena está Consuelo, compañera del autor. Está dibujando, mira sus dibujos y piensa. Él se le aparece (así como a Saint-Exupery se le apareció el Principito) y nos cuenta su mágico encuentro. Ella lo ayuda con su voz y su presencia. El escenario se llena de papeles, juegos y recuerdos y se ven desfilar todos los personajes del cuento. Los mismos que nos invitan a un viaje emotivo y que, junto a los dos narradores,nos hacen vivir la aventura del descubrimiento.
Nos ha gustado mucho esta experiencia, nos lo hemos pasado fenomenal.


ORIENTACIÓN ESCOLAR

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OrientaInternet


EXÁMENES ESO 2ª EVALUACIÓN

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Aula de Educación Ambiental

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Los alumnos de 2º de ESO hemos participado en el Aula de Educación Ambiental patrocinado por el Ayto. de Torrelavega.

Ha sido una visita muy pedagógica con el fin de tomar conciencia del cuidado de la Naturaleza. Nos proyectaron videos y nos explicaron todo con mucha claridad.

Al final hubo una clase práctica en la que plantamos semillas de haya en una maceta y lo llevamos a casa.

Aula de Educación Ambiental

3º DE ESO EN EL PARLAMENTO DE CANTABRIA

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En el siguiente vídeo vemos la sesión plenaria que los alumnos de 3ºESO representamos en nuestra visita del 21 de enero al Parlamento de Cantabria en Santander.

 


SALIDA CULTURAL: AULA DE MEDIOAMBIENTE SERCA

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Los alumnos de 3º ESO en estos días acudimos al aula de medioambiente del ayuntamiento en las instalaciones de SERCA, donde nos han informado de la situación energética actual y las posibilidades de las energías limpias. También hemos compartido un momento aprendiendo a plantar un árbol.


ARROZ SOLIDARIO

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El miércoles 5 de febrero nos juntamos en el hall del colegio más de 200 personas entre alumnos, profesores, representantes del AMPA y religiosas para realizar un sencillo gesto contra el hambre en el mundo.

Ese día comimos un sencillo plato de arroz blanco: el alimento más consumido en el planeta, principalmente entre la población que vive en la pobreza. Es nuestra manera de sentir por un día, por un breve rato, la injusticia a la ellos se ven sometidos todos los días.

Vimos también un vídeo en el que unos niños pequeños nos daban a todos una lección al descubrir que la manera de solucionar el problema del hambre consiste en algo tan simple como compartir. Este vídeo nos recordó que el mundo tiene capacidad para alimentar al doble de la población actual y que si hay una importante parte de la población mundial que pasa hambre, no es por falta de alimentos sino por un reparto injusto de la riqueza.

El acto concluyó recordando las palabras del Evangelio: “-¿Cuándo te vimos hambriento y te dimos de comer? [...] –Todo lo que hicisteis a uno de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo hicisteis”. En este pasaje vemos lo importante que es para Dios que seamos capaces de compartir y de combatir la injusticia del hambre en el mundo.

Terminamos la actividad con el compromiso de todos, cada uno según sus posibilidades, de compartir con los que lo necesitan.

Arroz solidario

Convocatoria de una/dos becas para participar en los Institutos de Verano Benjamin Franklin 2014 en los Estados Unidos de América para jóvenes entre 16 y 18 años

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La Embajada de los Estados Unidos en España selecciona uno o dos estudiante españoles, andorranos o residentes en España o Andorra, para participar en los Institutos de Verano Benjamin Franklin, un programa financiado por el Departamento de Estado de los Estados Unidos para promover las relaciones entre las jóvenes generaciones de europeos, asiáticos y norteamericanos.

 

Más información: http://spanish.madrid.usembassy.gov/es/educacion/franklin2014.html


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