EDUCACIÓN PRIMARIA

EXCURSIÓN AL DOBRA

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¡Por fin! ¡Llegó el día! La climatología nos dio un pequeño respiro y pudimos subir al Dobra. Esta excursión estaba programada desde hace tiempo como actividad central del proyecto “Apadrina un monumento”, que está llevando a cabo la clase de 6ºB. Ilusión, nervios, alegría, esfuerzo, compañerismo, risas, emoción y algún que otro “culazo”… estuvieron presentes durante toda la marcha. Llegamos todos hasta arriba, hasta la cruz, donde tuvo lugar un pequeño rito de apadrinamiento. Fue una jornada inolvidable en la que contamos, además, con la compañía y la ayuda de algunos padres y madres (muchas gracias otra vez, Eva, Roberto y Rosana) y con las explicaciones de Juan (Plataforma “Salvar al Dobra”), que hicieron que fuésemos conscientes de cosas que sin su aportación nos habrían pasado desapercibidas.

SUBIDA AL DOBRA

VIVE Y CONVIVE, CRUZ ROJA

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El día veintitrés de mayo se han entregado los premios del concurso Vive y Convive que, como todos los años, organiza  la Cruz Roja.

Los alumnos ganadores de este año han sido Natalia García Durán del primer ciclo de primaria, Míriam Gutiérrez Cobo del segundo ciclo, Itzíar Calva Verdeja del tercer ciclo y, como premio especial, Pedro Ortiz Méndez, de segundo curso.

Han participado en este concurso los alumnos de Educación Primaria de los centros educativos de Torrelavega, así comola Escuelade Menores de Cruz Roja. Nosotros hemos participado presentando dibujos de todos los alumnos de la etapa, siendo el centro con mayor número de trabajos presentado.

En esta ocasión el lugar elegido para la exposición ha sido la Feria de Muestras de La Lechera. Recordamos que en las dos ediciones anteriores este evento se realizó en nuestro colegio.

El espíritu del concurso es resaltar la convivencia armónica entre las distintas culturas que componen  nuestro mundo, destacando la visión que los propios alumnos/as tienen de la diversidad cultural, fomentar la capacidad de aceptación de personas de diferentes grupos étnicos y/o culturales y desarrollar una actitud de respeto y tolerancia hacia grupos e individuos cuyos rasgos físicos, culturales o lingüísticos los diferencian de nosotros.

Los dibujos ha de reflejarse la visión del alumno/a hacia la interculturalidad, y las  actitudes positivas hacia las distintas razas y grupos sociales que componen nuestro entorno.

El lema elegido para el concurso de este año era  “DISTINTO ORIGEN, MISMO DESTINO”

Aquí tenemos a los cuatro alumnos premiados.


ORACIÓN

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Los alumnos del 2º Ciclo de Primaria han celebrado la oración de la mañana dedicada a la Virgen en este su mes


EXCURSIÓN A GIJÓN

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El pasado jueves 9 de mayo los alumnos y profesores de 6º salimos de excursión hacia Gijón, donde nos hospedamos en el Hotel León.

De camino paramos en Covadonga (Concejo de Cangas de Onís, Principado de Asturias). Allí visitamos la Basílica y rezamos en la Gruta a la Virgen, a quien los asturianos llaman “La Santina”. Es un lugar espectacular en el entorno del Parque Nacional de los Picos de Europa. A lo lejos, en la cima de uno de sus picos, se divisa la Cruz de Don Pelayo, primer monarca del Reino de Asturias. Allí murió defendiendo su territorio de la invasión musulmana y dando lugar a la Reconquista. En Covadonga muchos nos compramos una Cruz de la Victoria , emblema de Asturias, como recuerdo de su emocionante historia.

Cuando llegamos a Gijón fuimos a ver el Acuario. Lo que más me gustó fue poder observar de cerca de las nutrias y los tiburones. Luego estuvimos un rato en el parque de Isabel la Católica, hasta la hora de ir al hotel. Una vez en el hotel cenamos e hicimos una divertida fiesta en la discoteca. ¡¡Lo pasamos genial!!

El viernes fuimos a conocer la Universidad Laboral. Subimos la Torre del Reloj… ¡Qué vértigo! Terminamos la mañana con un paseo por Gijón con una guía que nos explicó muy bien lo más importante de esta bonita ciudad. A mí me gustó mucho la casa de Jovellanos, y la playa de San Lorenzo me pareció impresionante. Ya de regreso descansamos en el paseo marítimo de Llanes.

¡Lo pasamos en grande! ¿Cuándo hacemos otra?

 

Pablo Odriozola Díaz,  6ºA.

 

GIJÓN 6º E.P.

EL PAÍS DE LOS OSOS (3º EP 10-5-2013)

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Por fin llegó el día. Después de varios intentos pudimos ir a Fuente Dé. El País de los Osos nos esperaba y no defraudó.

Después de un viaje movido, el desfiladero de la Hermida siempre lo es, llegamos a Fuente Dé que nos esperaba con nubes, un día apagado pero tranquilo. No parecía que fuese a llover, nos lo merecíamos. Y no llovió en toda la marcha.

Después de que las monitoras nos explicasen y enseñasen cómo vive el oso pardo en Picos de Europa, tocaba colocarnos las playeras y botas de montaña bien amarradas, y empezar a caminar. Con un lápiz en la mano íbamos apuntando todo aquello que íbamos viendo e incluso, vimos una huella de oso. El camino estaba embarrado pero no nos importaba porque estábamos felices de estar entre tanta bella naturaleza.

En definitiva, nos lo pasamos muy bien y ya conocemos un poco más de la vida del Oso Pardo. Y esas vistas que a diario no vemos, ¡¡qué belleza y qué tranquilidad!!

El País de los Osos

1º E.P. EXCURSIÓN A LA GRANJA DE LA MINA

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Los alumnos de 1º de EP hemos ido de excursión  el día 8 de mayo a la Granja de La Mina.

Hemos pasado un día muy divertido a la vez que aprendíamos muchas cosas sobre las plantas y los animales.

¡Cuántas cosas hicimos!

–         Dar de comer a las cabras, gamos, llamas…

–         Paseo en el pony Estrellita

–         Paseo en tren por el pueblo

–         Sacar agua del pozo

–         Montarnos en liana y dar un paseo por la cueva de las calaveras….

Además de disfrutar de un precioso día de convivencia con nuestros compis y profesores.

 

GRANJA LA MINA 1º DE E.P.

¡ESTAMOS TODOS EMOCIONADOS!

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Hemos llevado a cabo el proyecto de nuestra “Ciudad Emocionante”. Lo han trabajado directamente los cursos de 2º, 4º y 6º de EP,  1º, 3º y 4º de ESO y un grupo de infantil, con la colaboración de la Fundación Botín, varias familias, profesores y personal no docente del centro.

El objetivo de la actividad consistía en que los alumnos aprendiesen a identificar las emociones de los demás y a expresar e identificar las propias emociones a través del arte.

Los alumnos de EP han elegido dentro del ámbito urbano cómo organizar la zona de la ciudad que les habíamos adjudicado (2ºEP ha trabajado la zona residencial, 4ºEP la zona de la periferia donde encontramos aeropuertos, áreas de deporte y centros comerciales y 6ºEP el casco antiguo).  Han manifestado sus sentimientos tanto al planificar como al realizar la actividad.

Los alumnos de la ESO han participado realizando los habitantes de nuestra ciudad en los que han plasmado sus sentimientos utilizando diversas técnicas plásticas.

Por último un grupo de alumnos de EI han participado con lo que más les gusta: jugar en el parque.

Desde el colegio pensamos que la actividad ha resultado muy positiva para los alumnos ya que han aprendido también a valorar el entorno en el que viven además de aprender a manejar sus sentimientos y emociones y las de los demás. Ha sido un proyecto difícil que ha requerido mucho trabajo por parte de los alumnos y por ello os invitamos a que disfrutéis con nosotros del resultado de tanto esfuerzo.

Desde el 30 de Abril la exposición está abierta en el recibidor del colegio para todos aquellos que queráis visitarla. También os invitamos a visitar la exposición de la Fundación Botín en Santander donde los colegios de nueva incorporación al programa de Educación Responsable exponen sus ciudades.

¡Esperamos que os guste!

REFLEJARTE

CAMPAMENTO DE VERANO SAGRADOS CORAZONES EN JARAÍZ DE LA VERA (CACERES)

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Este verano podrás disfrutar de una manera diferente en compañía de otros niños de los colegios Sagrados Corazones. Para alumnos de 8 a 12 años.

campamento


PUENTE VIESGO 4º DE EP

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El día 18 de Abril los alumnos de  4º de E.P  hemos visitado la cueva de Las Monedas en Puente Viesgo  y realizado un taller. Nos ha producido una gran admiración y sorpresa su grandiosidad, las estalactitas y estalagmitas nos han parecido impresionantes ,así como conocer como se han ido formando.

También hemos visto pinturas, nos han contado como las realizaban y otras muchas cosas sobre la vida de los habitantes de la cueva.

Nos divertimos mucho con el taller que realizamos, dejamos las huellas de nuestra manos utilizando pintura semejante a la que ellos usaban, lo hicimos soplando.

Después de hacer todo esto ya fuimos a comer y tras la comida dimos un pequeño paseo hasta un parque infantil, allí jugamos un rato y de ahí al autobús.  Aunque el día fue lluvioso, le aprovechamos bien y lo pasamos estupendamente.


SAME

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Los alumnos de Educación Infantil y primaria hemos celebrado estos días la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), sumándonos a movilización ciudadana, fundamentalmente de niños, niñas y jóvenes, que pretende acercar las reivindicaciones de la Campaña a la sociedad en general y a los responsables políticos de cada país, y llamar su atención sobre la necesidad de hacer real el derecho a una educación básica de calidad.

Durante los primeros días de esta semana hemos trabajado en tutoría las actividades que nos han permitido mostrar las cualidades que los profesores deben tener: inteligente, apasionada, amable, cariñoso… Con ellas hemos “vestido”  a nuestros profes y los hemos expuesto en el colegio en un lugar donde poder verlos estos días.

Hemos culminado estas actividades leyendo juntos un comunicado para pedir que nuestros representantes políticos cumplan su compromiso de lograr una Educación para Todos concretado en  los seis objetivos de Dakar, en consonancia con lo dispuesto en los Objetivos de Desarrollo del Milenio establecidos por la ONU en el año 2000.

Con deseo y decisión hemos puesto  “Nuestros profes en el mapa”, de modo muy concreto para nosotros. Expresamente hemos querido hacer coincidir este anhelo de una educación para todos  con la consecución de otro objetivo importante para nuestro colegio y toda la Congregación Sagrados Corazones: el proyecto solidario en el que trabajamos este curso. Este año, entre otros objetivos, nos hemos propuesto ofrecer formación integral a adolescentes y mujeres y de los esposos-padres de familia de cuarenta niños del Jardín Escolar que nuestras religiosas han iniciado en el seno del “Centro Aymer”, de  Kinshasa.

SAME