BILINGÜISMO

V CONFERENCIA REGIONAL DEL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS.

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GLOBAL CLASSROOMS

71 alumnos del Colegio Sagrados Corazones participaron en la conferencia el pasado miércoles 2 de abril.

Todas las delegaciones participantes han aportado su punto de vista y soluciones para conseguir un mundo mejor. Estamos muy orgullosos de nuestros alumnos y de su capacidad de ponerse en la piel de otros y actuar como ciudadanos críticos y constructivos.

Y además hemos conseguido cuatro “Honourable Mentions” en los tres comités .Nuestra enhorabuena a las siguientes delegaciones:

En 2º de ESO en el comité de UNESCO: Coral de la Guerra y Elisa San Miguel.

En 3º de ESO en el comité de WHO: Andrea Izquierdo, Tamara de Dios, Sonia García  e Isabel Trueba. Mención especial del profesorado: Lucía Magán y Emma Rivas-Plata.

En 4º de ESO en el comité de GA: Alicia Pereda y Paula Anaya.

¡Enhorabuena a todos!


VI CONFERENCIA DEL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS EN LA FUNDACIÓN BOTÍN

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20 alumnos del Colegio Sagrados Corazones participaron en la conferencia el pasado viernes 14 de marzo.

Todas las delegaciones participantes han aportado su punto de vista y soluciones para conseguir un mundo mejor. Estamos muy orgullosos de nuestros alumnos y de su capacidad de ponerse en la piel de otros y actuar como ciudadanos críticos y constructivos.

Y además hemos conseguido el premio al mejor Position Paper en cuarto de Secundaria, de entre 18 centros participantes: nuestra enhorabuena a Raúl Coterillo y Javier Pérez.

Pero no contentos con eso, Alba Fernández y Sofía Muriedas han obtenido el premio a la mejor delegación del comité de tercero de Secundaria.

Ahora nos toca seguir trabajando para que en la próxima conferencia, que se celbrará el 2 de abril en el CEP, el resto de alumnos tengan la oportunidad de demostrar de lo que son capaces.

¡Ánimo chicos! A por la siguiente.

VI CONFERENCIA

 


VI Conferencia de Naciones Unidas en la Fundación Botín

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Repasa el cumplimiento de los Objetivos del Milenio y el estado de la Agenda para el desarrollo después de 2015.

Con la participación en la sesión inaugural del Director del Departamento de Comunicación Estratégica del Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (UNDP) en Ginebra, Adam Rogers, los estudiantes de Secundaria reunidos en la sede de la Fundación Botín en Santander han revisado el estado de cumplimiento de los Objetivos del Milenio y han podido conocer de primera mano el estado de la Agenda post-2015.

Por sexto año consecutivo, una representación de los más de 1.000 alumnos de entre 13 y 16 años que participan en este programa en 18 centros bilingües de Cantabria, ha ejercido como delegados de los países miembros de tres comités fundamentales de la ONU: UNESCO, la Organización Mundial de la Salud y la Asamblea General.

La conferencia fue inaugurada por el Secretario General, representado en esta ocasión por una alumna del IES Villajunco de Santander, Ana Calleja que lleva tres años participando en el programa; por el Director General de la Fundación Botín, Íñigo Sáenz de Miera y por el Consejero de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, Miguel Ángel Serna.

Ana Calleja habló de lo aprendido con el programa, destacando la importancia de trabajar en equipo, de enfrentarse a retos como hablar en público, de defender sus opinones y su forma distinta  de ver los asuntos internacionales desde que es delegado de Naciones Unidas. Animó a los alumnos a no olvidar que pueden mejorar el mundo y a ser líderes responsables.

Por su parte, Íñigo Saenz de Miera dijo que experiencias de este tipo marcan la diferencia, ya que permiten mejorar habilidades fundamentales como la autonomía, la flexibilidad y la capacidad de diálogo.

Serna, que al igual que Calleja hizo su intervenión en inglés, agradeció a la Fundación Botín y a los docentes su compromiso con la educación y destacó la oportunidad que supone para los estudiantes participar en un programa que les permite mejorar sus capacidades comunicativas en inglés. Les animó a no tener miedo a expresar en alto sus ideas.

El ponente invitado ha sido el Director del Departamento del Comunicación Estratégica del Programa de Desarrollo de Naciones Unidas (UNDP) en Ginebra, Adam Rogers quien compartió con los alumnos su experiencia en diferentes organismos de Naciones Unidas, cómo se ha gestado a lo largo de distintas décadas y distintas iniciativas el planteamiento de los objetivos del milenio y la necesidad de la aplicación de una mentalidad empresarial a nivel personal, corporativo y global para su cumplimiento.

A continuación, los 215 delegados representantes de más de 89 países y, 15 organismos no-estatales como Cruz Roja, Caritas, Amnistía Internacional, Médicos sin Fronteras… revisaron en sus respectivos comités durante las sesiones de trabajo, el estado de cumplimiento de los compromisos globales.

Este programa Global Classrooms convierte a lo largo del curso a los alumnos en delegados de los distintos países miembros de la ONU, y les lleva a debatir y votar resoluciones sobre cuestiones y en formatos y procedimientos idénticos a los que se desarrollan en las sesiones ordinarias de Naciones Unidas. La motivación que alcanzan los estudiantes con esta forma de trabajo les lleva a conseguir altos conocimientos sobre la situación en el mundo, sensibilización con gente más desfavorecida, implicación para encontrar una solución pacífica a grandes problemas, habilidades de diálogo para intercambiar posturas y confianza en sí mismos para lograr grandes retos.

Además de todo lo anterior, se consigue una gran mejora en la competencia lingüística en inglés. Durante este tiempo los alumnos han investigado y estudiado el tema que les ha tocado debatir, han aprendido cómo funciona la Organización de Naciones Unidas y la situación económica, política y social de los países que representan, todo ello en inglés.

En la clausura, se destacó el intenso trabajo realizado por los delegados a lo largo del día debatiendo y defendiendo las posturas de sus países, respetando las de los demás y esforzándose por alcanzar acuerdos.

Cantabria y Madrid son las dos únicas Comunidades de España en las que los alumnos de Secundaria tienen la oportunidad de participar en este programa internacional.

Global Classrooms, se enmarca dentro del programa Educación Responsable que la Fundación Botín desarrolla en Cantabria en estrecha colaboración con la Consejería de Educación. Promueve el crecimiento saludable de niños y jóvenes potenciando su talento y creatividad, y fomenta en los estudiantes la capacidad de escucha, empatía, habilidades de comunicación, pensamiento crítico y habilidades de negociación. Además, al tiempo que mejoran su nivel de inglés, aprenden e interiorizan normas de convivencia y reflexionan sobre temas de interés mundial.

Centros participantes:

  • IES Valle de Camargo (Camargo)
  • IES Ría del Carmen (Muriedas)
  • IES Villajunco (Santander)
  • IES Miguel Herrero (Torrelavega)
  • IES Cantabria (Santander)
  • IES Marqués de Manzanedo (Santoña)
  • IES Marismas (Santoña)
  • IES Foramontanos (Cabezón de la Sal)
  • IES Valle del Saja (Cabezón de la Sal)
  • IES Nª Sra. de los Remedios (Guarnizo)
  • IES Montesclaros (Reinosa)
  • CC Sagrados Corazones (Torrelavega)
  • IES José Hierro (San Vicente de la Barquera)
  • IES Estelas de Cantabria (Los Corrales de Buelna)
  • IES el Alisal (Santander)
  • IES Leonardo Torres Quevedo (Santander)
  • CC Atalaya (Santander)
  • CC San Juan Bautista (Los Corrales de Buelna)

EL COLEGIO SAGRADOS CORAZONES DE TORRELAVEGA ACOGE Y ORGANIZA LA CONFERENCIA LOCAL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS DEL PROGRAMA INTERNACIONAL GLOBAL CLASSROOMS.

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El pasado viernes 14 de febrero se celebró en el colegio Sagrados Corazones la conferencia local del Programa Model UN Global Classrooms. En ella participaron los estudiantes de 2º  de Secundaria de los programas de Educación Bilingüe de los IES Miguel Herrero,  Estelas de Cantabria, La Salle de Corrales y del Colegio Sagrados Corazones.

Dos estudiantes (Oscar y Jairo)  de 1º de Bachillerato  Sagrados Corazones nos cuentan su experiencia en el programa durante los cuatro últimos años:

“Global Classrooms es una iniciativa de la Fundación Botín junto con la Consejería de Educación, en la que los alumnos debatimos, íntegramente en inglés, temas de actualidad de las Naciones Unidas representando a los distintos países miembros de dicha organización. Hemos tratado temas como el calentamiento global, el tráfico de animales o el fin de la pobreza mediante desarrollo equitativo de todos los países. Con el fin de que estas conferencias se asemejen lo más posible a las que se llevan a cabo en las Naciones Unidas, tanto los alumnos como los profesores, contamos con la ayuda de un becario americano de la Fundación Fulbright.  Durante todo el curso nos ayuda a investigar sobre los temas, nos aconseja y nos guía en el trabajo diario de nuestras delegaciones. Gracias a esta preparación nos hemos convertido en  pequeños expertos sobre dichos países.

Desde nuestra propia experiencia, podemos asegurar que gracias a este programa hemos aprendido a hablar en público con  seguridad además de mejorar notablemente nuestro nivel de inglés. También hemos tenido el placer de conocer a muchos alumnos de otros institutos con los que hemos entablado una nueva amistad. Pero esto no acaba aquí. Tras las conferencias, un alumno de cada centro es elegido para representar a su centro en una conferencia a nivel global que se celebra  en Nueva York durante el mes de mayo. Algunos ya hemos tenido el gusto de poder disfrutar de esta gran experiencia y, sin duda, la recordaremos durante toda nuestra vida.

Nos gustaría dar las gracias  a la Fundación Botín y a la Consejería de Educación, así como a  todos los centros que participan por apoyar este proyecto.  Por último queremos agradecer a todos los alumnos y profesores del Colegio Sagrados Corazones el haber hecho posible la celebración de esta última conferencia, que ha resultado muy positiva para todos los participantes.

GLOBAL CLASSROOMS

MOCK CONFERENCE DEL PROGRAMA GLOBAL CLASSROOMS

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Hoy jueves 30 de enero, los alumnos de 2º bilingüe han simulado por primera vez  una conferencia de las Naciones Unidas. Los alumnos de 3º bilingüe les han guiado en el proceso y algunos  de 4º han ayudado en el desarrollo de la conferencia como “conference services” y  “Dais” (mesa presidencial). La experiencia ha merecido la pena porque les ha supuesto perder el miedo escénico y ganar confianza en sus posibilidades. Todo ello gracias a los recursos  y conocimientos adquiridos en el aula por medio de Alison, la becaria fulbright, y los profesores del equipo de bilingüismo.

¡Ánimo chicos, vamos a por la mini conferencia del 14 de febrero!

 

 

 

 

 

 

 

 


GLOBAL CLASSROOMS

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Queridas familias:

Vuestros hijos  continúan su participación en el programa “Global Classrooms” dela FundaciónBotín,la Consejeríade Educación yla ComisiónFulbright.  Para que tengamos unos resultados óptimos necesitamos vuestra colaboración y apoyo en casa. A continuación os detallamos lo que implican las conferencias que van a tener lugar a partir de  esta semana.

Necesitamos que animéis a vuestros hijos a:

1.- exponer los discursos, aunque algunos no entendáis el idioma.

2.-valorar la oportunidad de participar en una conferencia en inglés, con otros alumnos de distintos institutos de la región.

3.- cumplir el código de comportamiento durante la conferencia, ya que van a representar al colegio frente a la Consejería de Educación y la Fundación Botín.

4.- aprovechar la conferencia como una experiencia única y enriquecedora de la que se verán beneficiados ahora y en el futuro.

Vamos a realizar cuatro conferencias.

 

  • La primera tendrá lugar el jueves 30 de enero en nuestro colegio de 12:35 a 14:25 h. La llamamos “mock conference”, ya que se trata de un ensayo entre los alumnos del colegio(los alumnos de 3º guían a los de 2º y algunos de 4º la dirigen)
  • La segunda tendrá lugar el viernes 14 de febrero en nuestro colegio de 10:15 a 13:15 h. Va dirigida sólo a los alumnos de 2º. Otros alumnos de 2º de tres institutos acudirán a nuestro colegio.
  • La tercera tendrá lugar el viernes 14 de marzo en la sede de la Fundación Botín en Santander. A ella acuden una selección de alumnos de todos los centros que participan en el programa. Se realizará un sorteo para decidir el grupo de alumnos que acude a cada una, siendo el de Santander menor por cuestiones de espacio.
  • La cuarta tendrá lugar en el CEP  de Viérnoles junto a otros tres institutos. Será en marzo, pero la fecha está aún por confirmar.

Los alumnos que vayan a Santander no tienen que llevar comida y el transporte está subvencionado por la Fundación Botín. Los alumnos que participan en la del CEP  de Viérnoles tienen que llevar bocadillo.

El horario para ambas conferencias será de 8:45 a 18:15 h.

Os recordamos que a las conferencias de Santander y del CEP, los alumnos deben ir adecuadamente vestidos, los chicos con americana y corbata o traje y las chicas con vestidos o ropa formal (sin minifaldas o escotes, ni tacones muy altos).

Gracias por vuestra colaboración,

 

Departamento de inglés


INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 1º ESO

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El día 22 salimos del colegio rumbo a Entrambasaguas. Al llegar al albergue, una vez instalados en nuestras habitaciones comenzamos los talleres: Trabajamos sobre el desarrollo sostenible, el reciclaje, las energías renovables. Tuvimos, además, actividades deportivas en los ratitos sin lluvia.

Fueron tres días muy intensos llenos de juegos y diversión.

Lo mejor de todo fue la disco, no paramos de bailar. Lo pasamos estupendamente y aprendimos mucho inglés.

Alumnos de 1º ESO

 


INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 2014 COLEGIO SAGRADOS CORAZONES

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¿QUÉ ES?

  • Una aventura, reto, imaginación, diversión, aprendizaje, socialización, juego…
  • Un programa único y  pionero de 3 días en el que los participantes practican su inglés de manera natural y fluida.

¿CÓMO?

  • Los alumnos se ven sumergidos en la práctica del idioma, lleno de juegos, talleres, concursos, excursiones, actividades deportivas y en el que pasarán unos días irrepetibles y, además,  vivirán ¡una gran aventura! con multitud de emocionantes y retadoras actividades, sacando así máximo provecho de los privilegiados espacios en los que se desarrolla.

¿CON QUIÉN?

  • El programa de inmersión lingüística lo desarrollan conjuntamente un equipo de monitores de tiempo libre y de aventura, nativos y bilingües, que harán de la experiencia algo inolvidable para los participantes.
  • Dos profesores del colegio supervisando todo el proceso.

HORARIOS ORIENTATIVOS

  • 8:30  DESPERTAR
  • 9:00 DESAYUNO
  • 9:30 LIMPIEZA- REVISIÓN DE HABITACIONES.

TALLERES

  • 13:00 COMIDA Y TIEMPO TRANQUILO

TALLERES

  • 17:00 MERIENDA

TALLERES

  • 19:30 DUCHA
  • 20:10 CENA

NECESARIO

  • Fotocopia Cartilla Seguridad Social (muy importante)
  • 1 bolsa de viaje
  • 1 mochila
  • 1 zapatillas de deporte
  • Bañador (programas desde mediados de abril a junio)
  • 1 chanclas para las duchas (muy importante)
  • 1 pantalones cortos y largos
  • 1 sudadera o jersey
  • 1 chubasquero
  • 4 pares de calcetines deportivos
  • 4 mudas de ropa interior
  • 3 camisetas o polos para diario
  • 1 pijama o camisón
  • Crema solar (muy importante)
  • 1 neceser (jabón, cepillo, pasta de dientes, peine, champú…)
  • 1 toalla de ducha (de color sufrido)/ ALBORNOZ.
  • 1 toalla pequeña (de color sufrido)
  • Pañuelos de papel

 

OPCIONAL

  • Gafas de sol
  • Cámara de fotos (de poco valor)
  • Botas de montaña
  • Gorra para el sol

 

NO LLEVAR

  • Comida
  • Navajas
  • Aparatos eléctricos o a pilas (Gameboy, MP3…)
  • Objetos o ropa de valor
  • Teléfonos móviles

 

 

Teléfono de contacto: 942 88 14 16


TEATRO EN INGLÉS, TODO UN ÉXITO

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Finaliza un trimestre que ha sido muy intenso debido a la cantidad de actividades que hemos realizado. Ha habido de todo. El pasado 13 de diciembre, durante todo el día todos los cursos fuimos pasando por el salón de actos, nuestro teatro particular, para disfrutar de una obra escrita e interpretada en Inglés. En la nuestra (2º y 3er ciclo de EP) el protagonista era Tarzán. Un Tarzán que nos hizo reír y con el que repasamos muchas cosas en Inglés. Junto a él, Jane y varios actores y actrices muy especiales ya que pasaron directamente del patio de butacas al escenario. Varios compañeros nuestros participaron activamente en la obra: una hizo de reportera, con cámara y todo; otro, de árbol (¡qué risa con él!); otro, de cazador; uno más, de botones… ¡¡pusimos hasta la Mona Chita!! Lo hicieron de maravilla. El resto, junto con los profesores, disfrutamos participando también desde nuestra localidad, ¿verdad Adriana…?

Teatro Face to Face

 


¡¡¡¡¡TEATRO EN INGLÉS EN EL COLE!!!!!

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En nuestro empeño por fomentar el aprendizaje de otras lenguas y el compromiso adquirido de que el cole sea  un cole bilingüe, traemos el teatro en inglés.

Los alumnos van a ver una obra de teatro en la que, además, van a participar activamente . En las clases de Inglés, se ha preparado la obra, trabajando el vocabulario, las canciones… en resumen, aprendiendo de una manera diferente.

Desde Infantil hasta Secundaria, pasando por todos los ciclos de Primaria, todos vamos a disfrutar de las distintas representaciones y sin salir de “casa”.

La maratón de teatro es el Viernes 13 y  empieza a las 10:00h con Infantil y 1er ciclo de Primaria, la obra es ‘Jack & the Giant’, a las 12:00h le toca a Secundaria con la obra ‘Derailed’ y por la tarde a las 15:00h 2º y 3er ciclo de Primaria con ‘Tarzán’.

VIERNES 13, EL COLE ES UN TEATRO.